2019年(春)六年级语文下册 20《鲁智深行侠桃花庄》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)六年级语文下册 20《鲁智深行侠桃花庄》教案 鄂教版 教学目标：1、? 学会12个生字。（重点）2、? 正确、流利地朗读课文，并能准确复述故事内容（重点）3、? 理解课文内容，感受人物特点。对人物有自己的评价。（难点） 教学过程：一、读题质疑，感知课文内容1、? 读课题，知道了什么？2、? 再读课题，还想了解什么？3、? 课题中告诉我们了主要人物和地点，还有一个核心词语，那就是行侠。同学们，知道侠的意思吗？（依仗个人力量帮助被欺侮者的人或行为。）我们就要通过这篇课文来感受鲁智深是怎样行侠桃花庄的？自读课文，看看课文主要写了些什么？注意自学生字词，在不太理解的地方做上记号。?二、初读感知1、学生自由朗读课文，自学。2、检查交流。（1）字音：寺庙、寒暄、晌午、打搅、（2）字形：揭（3）课文主要内容浏览课文，简洁回答提出的问题，联系课题，概括课文内容。（准确、条理清楚的简单复述）课文主要记述了鲁智深离开了五台山文殊院往东京赶去的路上，投宿在桃花庄。知道庄主人的女儿被一个打家劫舍的大王强娶成亲，要帮助劝导。结果，鲁智深却在洞房花烛夜，把这个大王狠狠地揍了一顿。（4）整体感受人物形象。师：通过朗读课文，让你感受到鲁智深是个怎样的人？你是从文章哪些地方感受到的？（性格耿直、嫉恶如仇、行侠仗义、粗中有细、智勇双全）三、小结。 ?