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小学语文第三次作业 发 布 者： 小学语文专家 （发布时间： 2011-9-7 10:55:05） 内容： 3.根据当地考试卷中的某一道阅读试题分析一下每个题目的测试点（按理解、评价、发散三个层次），并写出解题指导。 作业要求： （1）字数要求：不少于400字。 （2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。 诗 情 荷兰，是花之国，水之国，也是牧场之国！ 极目远眺□碧绿如丝绒般的草原上□是一头头黑白两色的奶牛□有的牛背上盖着防潮的毛毡□正在低头吃草□有的站立不动□仿佛正在思考着什么□牛犊跑前跑后□活像顽皮的孩子□老牛仪态端庄□好似牛群的家长□绿意盎然的村野乡间□是大片大片鲜艳的郁金香。 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间（A）成群的骏马，十分强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻碍它们自由飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。 低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。还有成千上万的小鸡，长毛的山羊，但没有一个人影（B）这就是真正的荷兰。 只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃 沉默的奶牛挤奶（C）在这里，谁都不叫喊、吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。 运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。汽车，火车都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。车过之后，一切又归于平静。狗不叫，圈里的牛不发出哞哞声，马蹄也不踢马棚的挡板，真是万籁俱静。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。（D） 这就是真正的荷兰。 （1）请结合上下文，解释下列词语。（4分） 极目远眺—— 万籁俱静—— （2）请在第二自然的方格里填上恰当的标点符号。（3分） （3）这篇文章在结构上的特点是（ ）。文中写道：荷兰是花之国，作者描写的花是 ；荷兰是水之国，作者描写的水是 ；荷兰是牧场之国，作者描写了绿色草原上的奶牛、 、绵羊、猪群、小鸡和长毛山羊。（4分） （4）按要求改写句子。（4分） ①汽车，火车都装载着一罐一罐的牛奶运往城市。（改为“被”字句） ②辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。（改为反问句） （5）文中遗漏了“金色的晚霞在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”你认为，这句话加在文中的何处最恰当。用“√”表达出来。（2分） ①A处 ②B处 ③C处 ④D处 试题分析及解题指导（五年级测试题） 此文是一篇优美的写景文，文章的结构是总分总的形式。开篇总述局，点明荷兰这个国家的总体特点--花之国、水之国、牧场之国。接着分别描述这几个特点，结尾点明主题。文章结构非常清晰，文笔优美，将如诗如画的美丽荷兰呈现在小读者眼前。文章对于五年级的学生来说难度不是很大。因为文章内容易懂，适合儿童，所以他们回答起来也很感兴趣。 解题指导： 第一题：请结合上下文，解释下列词语。 这是一道对文章微观理解能力的测试题。从表面上看，此题只是对学生理解词语的一个考查，但是，要想正确作答此题，学生必须要对文章的语境加以理解。这就要求学生必须有一定的词语积累，再联系上下语句，在此基础上，提炼概括出成语的意思。这样才能得分。同时，本题也很好地引导学生体会这些词语所表达的意境，为进一步理解课文内容，感悟荷兰景色的特点起了极妙的作用。 第二题：请在第二自然的方格里填上恰当的标点符号。 这道题是对文章整体信息的组织与建构，根据一定的逻辑关系，给原文加上标点。学生必须在联系上下文，读懂句语句之间的关系后，才能做出准确的判断。同时，学生一定要对分号、逗号、句号等标点符号的正确使用心中有数，才不会丢分。 第三题: 此题是对文章宏观结构信息的阅读测试。根据要求提取相关信息，属于信息的检索。此题对于高年级学生并没有太大的难度，出题者的目的皆在引导学生把握文章的重点信息，进一步感受荷兰这一个国度的美丽景色。从答题情况看，几乎没有丢分。 第四题：按要求改写句子。此题是文章微观理解的阅读。主要考察学生对语句的理解和平时对句