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一、课题结题鉴定书 大丰市教育科研课题结题鉴定书 课题类型：□小课题 □十二五课题 结题编号（学会统一编）： 课题名称 初中英语学困生的成因及对策的研究 计划结题时间 201312 立项 编号 2013290 课题 主持人 姓 名 王小霞 出生年月 197208 行政职务 无 课题负责人填 工作单位 大丰市第二中学 技术职务 中高 手机 课题组核心成员 （不含主持人，最多7人） 姓 名 工作单位 担任课题研究的任务、对课题主要贡献 钱卫琳 大丰市第二中学 文献、实践、研究 冯芳 大丰市第二中学 文献、实践、研究 钱燕 大丰市第二中学 文献、实践、研究 纪霞 大丰市第二中学 文献、实践、研究 陈小波 大丰市第二中学 文献、实践、研究 课题研究的结论 1、建构良好的师生关系是促进初中英语学困生有效发展的前提 2、树立信心、健康动机是促进初中英语学困生有效发展的起点 3、实施成功教育是促进初中英语学困生有效发展的关键 4、建立科学有效的发展性多元评价机制是促进学困生有效发展的手段 研究成果简要综述 （含学术、社会价值及创新性，300字内） 英语学习困难生是指智能正常，但因后天和外界的原因造成英语学习有障碍，达不到教学大纲和教材所规定的基本要求的学业不良者。 素质教育要求面向全体学