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优化农村卫生人才队伍建设的路径探究.docVIP

优化农村卫生人才队伍建设的路径探究.doc

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优化农村卫生人才队伍建设的路径探究.doc

优化农村卫生人才队伍建设的路径探究   摘要:缺少人才、团队不稳定、结构不科学、医疗水平较低全是阻碍改善农村卫生工作环境的原因。所以,稳固树立“人才兴医”思想,抓紧培养、运用与提高三个过程,制定与改善各个卫生人才制度,构建高效的人才管理体制,逐渐构建规模适当、业务优秀、结构科学、高素质的农村卫生技术人才团队,是改善农村卫生工作的前提。此文主要介绍处理农村卫生人才团队构建的方式。   关键词:农村卫生;人才队伍;路径   一、加强政府财政经费投入   首先,需要改善财政投入体制。构建并且改善和农村经济发展水平一致的经费确保体制,确定政府在农村卫生工作之中的主要地位,确保卫生工作的财政投入比例每一年都有提升。   其次,要逐渐扩大对农村卫生工作的投入。把乡镇卫生院的医疗设备、员工培训、公共卫生服务等各中成本加入到财政预算中,并且依照财政收支状况逐渐增多;还通过无偿的提供方法采购必须使用的高级医疗设备,为人才发挥作用建立较好的平台,利用事业吸引、挽留卫生人才。增多投入有助于设备更换与技术的提升,通过这个来推动乡镇卫生院业务收入的不断增加,让乡镇卫生院远离负债运作,构成良性循环的运作方式,最大程度的发挥工作人员的技能。   最后,要逐渐增多乡镇卫生院差额拨款的比例,有足够的能力时能使用财政“兜底”方式,全方位实行公共财政确保。要逐渐标准化政府对卫生投入的方法,调节投入构架与主要投入方面,把投入构架渐渐变成把卫生人才的培养等等软环境作为重点,硬件为协助作用的模式,关注对卫生人才养成的财政支撑,并且,政府应该增强支持程度,指引农村卫生成本着重于人才培养的方面。   二、制定就业导向政策,鼓励高校毕业生服务基层   近几年来,我国先后出台了很多政策,支持高等学校毕业生服务农村卫生视野,比如《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》、《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,开始实施高等学校毕业生“三支一扶”规划。政策不仅缓和了如今就业的压力,还为农村工作打造了新面貌,获得了积极的效果。可是,从如今的实际状况看,愿意到农村工作的高等学校毕业生毕竟很少,发达区域对毕业生的吸引力更大,农村人才的需求量还是很大,尤其是需要医疗方面的专业人士,在一些区域这种人员的缺少已经变成了阻碍农村发展的关键因素。这还要求政府逐渐增强对政策的积极指引,激励毕业生到农村工作的热情。   从政策方面激励毕业生到农村工作,能够采用下面的方法:增强思想政治教育和推广,激励医学专业毕业生从基层开始,能采用适当放松专业技能职业资格审查标准,或是定时到区市级医院学习,或是全年奖学金的研究生名额,让他们可以有更好的机会不断学习与提升自我。组织部门能就在农村工作的医学学生确立对应的选干政策,从他们之中选择优秀人员提升到各级领导职位上。   三、优化人事制度,促进卫生人才的合理流动   在市场环境中,政府承担了推动人才市场发展、调节、控制、服务、资助与标准市场行为的角色,发挥了人才市场体制的调节人员与维护人员的作用。现今,政府部门应坚持改革创新精神,努力突破如今人才市场配置的弊端,构建开放、包容的人才流动体制与环境,保证不浪费人力资源。所以,政府部门应该融入到如今的市场中去,改变思想与职能,把权利发放到乡镇卫生院,让乡镇卫生院在选择、重用人才方面有足够的自主权利,让人才流动更为方便。因此实现人才可以完全的发挥作用的目的,真真意义上做到了人才的科学流动。   四、进一步完善农村医疗服务体系,深化基层乡镇医疗体制改革   再次改善农村医疗服务系统。需要各级卫生行政主管部门、医疗卫生机构与卫生工作人员否投入到深层次医改的工作中,把确保与促进大众健康当作重点任务,把公益性的实现作为根本性需求,实实在在的完成各个改革工作。要经过多方面的努力,让城乡民众感觉到医改之后的实惠。   再次拓展卫生投入渠道,促进产权制度变革,变革视野单位管理机制,依据事业单位职位设计工作需求,综合卫生单位特征,科学设定内设机构,全力实现因为业务设定职位、按照需求使用人才;在管理权限中由多头管理向分级负责改变,逐渐转变人事管理中多头管理、各占据一角的情况,提供给卫生行政部门足够的选人、用人权利,让卫生行政部门对于所在单位党政领导有足够的运用与管理权利,提升工作效率,加强自身发展的竞争力。卫生管理方法能参考与使用企业化的管理方式。拓展卫生事业的投入渠道,激励社会各种力量加入到卫生事业的发展中。随着乡镇经济的上升,促进乡镇卫生事业与卫生机制变革的前行,最大程度发挥卫生人才对乡镇医疗工作的重大作用。   参考文献   [1]蔡滨,吴永仁,鞠永和,毛向阳.我国基层卫生人才队伍建设现状及路径研究[J].医学与哲学(A),2015,05:73-76.  

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