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在小学数学教学中如何培养学生口算能力 　　摘 要：在培养学生口算能力中，练习口算的能力是基础，教会学生掌握口算的方法是关键，养成良好的口算、认真演算的习惯是必不可少的。那么在实际教学过程中，如何才能够有效的提高学生的口算能力，如何才能够上出高效率的口算课堂呢？本文提供了一些看法，以供同行进行参考。 　　关键词：小学数学；口算；能力； 　　在小学数学教学中，教师们都普遍有一个认识，觉得学生的计算能力低，计算中出现连续不断的错误，大部分简单的计算也出错。若不及时解决这些问题，将会对学生的数学能力产生直接的影响。 　　一、激发口算兴趣 　　布鲁纳曾说过：“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣”，要使学生愿算、乐算，首先要调动学生口算的兴趣。激发学生的口算兴趣可以从以下两个方面进行： 　　（1）开展竞赛，激活兴趣。争强好胜是小学生的心理特点，通过传统的一些比如“开火车”“夺红旗”等比赛活动来不断的激发学生的口算兴趣，提高学生的口算能力。课外还可借助每年一度的学校“数学文化节”这一平台，每个学期定期举办班级和年级的“口算大王”竞赛，让“口算大王”的预赛、复赛和决赛贯穿于整个学期当中。每一次的竞赛活动都能激活学 　　（2）创设情境，激发兴趣。在课堂教学中，常为学生创设轻松、愉快、生动、活泼的学习氛围，使“静”的课堂“动”起来。通过创设活动情境，把孩子带进数学乐园。如课堂上组织