基于CDIO理念的计算机类人才培养模式改革探索.docVIP

基于CDIO理念的计算机类人才培养模式改革探索 　　摘要：针对目前计算机类毕业生掌握的技能与社会需求脱节的现象，结合本校的人才培养目标提出基于CDIO工程教育理念的人才培养模式。阐述基于该模式的背景环境、课程体系建设、实践实训体系建设、师资队伍建设和考核评估手段等，一最后指出在此模式指导下的毕业生应当具有适应社会需求的工程实践能力和工程实践意识。 　　。 　　关键词：CDIO；工程教育；人才培养模式；教学改革 　　1.目前国内计算机专业人才培养存在的问题 　　目前大多数高校的计算机人才培养模式与传统学科并无明显差异，这就导致了计算机人才的培养和社会需求严重脱节的现象。笔者通过对当前计算机专业就业情况的调研发现，大多数高校在计算机专业的人才培养方面存在三方面的问题：一是人才培养目标不明确，教学计划针对性不强；二是理论与实践教学比例失衡，难以满足用人单位需求；三是学校的计算机实践技能教育不适应社会实际需求。另外，高校目前的教学方法仍较为传统，缺乏对学生的自学能力、综合技能及创新能力的培养，也导致学生的整体能力无法适应社会的实际需要。 　　2.CDIO工程教育理念 　　CDIO代表构思（conceive）、设计（design）、实现（implement）和运作（operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学