2019年(秋)一年级道德与法治上册 第11课 家人的一天教案 未来版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第11课 家人的一天教案 未来版 学习目标： 1.?做个小采访，了解一下家里人。 2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。 3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。 4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重难点： 1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。 2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学课时：三课时 教学准备：课前小采访 教学过程: 第一课时 谈话导入 师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？ 生：温暖、幸福、安全、可靠。 师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰辛吗？今天就让我们走进他们的生活去更深的了解他们吧。（课件出示课题） 小调查，了解家人 课前孩子们都对家人做了小采访，你记住家人的生日了吗？他们的爱好是什么呢？我们先来交流交流。 1.小组交流。 2.各小组派代表上台交流。 3.在课本42页写下来， 了解家人的一天，深入体会 1.小组内交流课前调查的家人的一天记录表（课本42页）。 2.指名上台交流。 3.孩子们谈感受。 总结：是啊，通过对父母一天工作的了解，孩子们更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我们应该怎么做呢？自由发言。 第二课时 导入 孩子们，上节课我们了解了家人的一天，体会了爸爸妈妈持家的辛苦，今天我们跟随小星星去找妈妈吧，板书课题。 看图听故事，了解妈妈的辛苦 1.孩子们看图听故事。（课本43页） 2.跟老师讲述故事。 想一想，议一议，明事理 银水滴应该送给谁？为什么？学生开火车说自己的感受。 第三课时 导入： 孩子们，我们了解了父母的一天，发现父母为我们做了很多事情，那你们有什么想法？对，我们也应该做自己该做的事，今天我们继续学习《家人的一天》 ，板书课题，同时课件出示。 向自己想做的事情挑战 1.想一想，哪些事情是自己应该做的？ 2.大胆交流。 3.画一画，写一写，课本44页。 学学、做做、议一议 1.指导孩子们看课本45页，学习叠被子、洗袜子、洗水果的方法。 2.说说你还能做哪些家务活呢？ 3.想一想，为什么这些事情要自己做？学生自由说。 小结： 父母的恩情如何报答，我们在周末更要做更多的事，比如扫地、自己洗澡、洗书包，因为这样做可以让我们做事认真，不给别人添麻烦，课件出示。 附送： 2019年(秋)一年级道德与法治上册 第12课 早睡早起教案 新人教版 学生情况分析 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚。刚走出幼儿园的他们，虽然对学校生活已经有了一定的了解，但是还没有完全适应相对幼儿园来说严格的小学生活。因此如何适应小学生活是其面临的生活问题也是其成长的需要。在幼儿园可能时间比较灵活，课业负担不是很重，进入小学以后，对于儿童的身理心理都是一个挑战。因此培养良好的生活习惯--按时起床按时睡觉很好地应付一天的学习生活非常的必要。 教材分析 《道德与法治》一年级上册主要是以学生在成长过程中遇到的问题或者重要事件来编写教材。通过时间（日常的，季节的，文化的）空间(自然，家庭，社会，民族，世界)以及自我的心理空间为线索编排。目的是让儿童更好地解决发展中的问题，适应小学生活。第十二课早睡早起课题正符合刚上小学的儿童遇到的生活困难，帮助他们养成好的生活习惯。本课以插画的形式将小学生要睡足十个小时，晚睡的坏处呈献给给学生，并且让学生自己独立思考想办法如何做到早起不迟到，最后鼓励学生自己一个睡觉。从而培养学生早睡早起的良好生活习惯，努力适应小学生活。 教学目标??： 知识与技能：通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。 行为与习惯：让学生了解何为早睡早起以及早睡早起的意义，并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活习惯--早睡早起以及一个人勇敢睡觉。? 情感与态度：珍爱生命，保持健康。? 过程与方法：让学生认识到早睡早起的好处以后，自己结合自己的生活实际和日常观察寻找办法做到早睡早起。 教学重难点： 认识到早睡早起的好处，从而培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。 教学准备：?? 课件? 早睡早起调查表??? 教学时间：一课时?? 教学过程：?? 导入： 引导学生对四幅不良的生活习惯的图片进行描述，并且得出结论我们应该对这些不良的生活习惯说不。进而引出本课的课题早睡早起（板书课题并且齐读课题）。 【设计意图】通过图片的导入吸引学生注意力，