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甘肃省天水一中2012届高三第三阶段考地理
2019年(秋)三年级科学上册 6.1《形形色色的材料》教案 湘教版
教学目标:
(一) 科学探究目标:
1、 观察教室里的物体,分析制作物体的材料类型并做记录。
2、 把不同的物体按不同的材料进行分类。
(二) 情感、态度与价值观目标:
1、 感受科学、技术和社会的关系。
2、意识到有些材料的不可再生性,培养学生珍惜资源、爱护环境的情感和态度。
(三)科学知识目标:
1、建立“材料”的概念。
2、知道可以把材料分为天然材料和人造材料。
教学重点:
观察教室里的物体,分析制作物体的材料类型并做记录。
教学难点:
把不同的物体按不同的材料进行分类。
教学准备:
教师:观察记录表、橡胶、陶瓷、塑料、丝绸的历史资料。
学生:每人自带玩具及各种日常生活用品。
教学时间:
一课时
教学过程:
教学导入
同学们,咱们身边的物体都是用各种各样的材料制作的。
教学新课
一、 它是用什么做的
1、观察教室里的物体或你带来的物品,它们各是用什么材料制造的?
2、学生分组活动,指名回答。
3、把这些物体按不同的材料分一分类。
4、学生分组讨论,并填写好观察记录表。
5、交流汇报。
6、小结:我们生活中的物品是由各种各样的材料制作的,我们的生活离不开材料。
二、了解天然材料和人造材料。
1、观察棉花和石油这两种物体的材料来源:棉布来自棉花,塑料来自煤和石油。
2、体会天然材料与人造材料的区别。
人们把像棉花这样,直接来自大自然的材料叫做天然材料;像塑料这样,由人类合成制造的材料叫做人造材料。
3、说说你知道的天然材料和人造材料。
拓展延伸
你对材料还有哪些问题?课后,同学们可以查阅资料,尝试着解决问题,了解有关材料的更多知识。
板书设计:
1 形形色色的材料
1、 你知道哪些材料?塑料、玻璃、木材、橡胶、棉花
2、 材料的分类:天然材料
附送:
2019年(秋)三年级科学上册 6.1《自转旋翼》教案 大象版
教学目标:
1.学生会制作“自转旋翼”。
2.学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。
3.学生能正确使用各种测量工具。
4.培养学生善于观察和发现问题的能力。
教学重点:
1.学生会制作“自转旋翼”。
2. 学生能正确使用各种测量工具。
教学难点:学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。
教学准备:学生准备剪刀、10cm×6cm的纸,回形针。教师准备弹簧秤、秒表、尺子、钢卷尺。
教学课时:二课时
教学过程:
第一课时
一、激趣导入。
教师演示自转旋翼,激发学生的兴趣,导入新课。
二、初步感知。
学生观察自转旋翼,说一说自转旋翼的结构特点。
师生交流评议。教师讲解自转旋翼的特点。
三、探究活动。
1.学生自学教材中关于制作自转旋翼方法的内容,了解自转旋翼的制作方法。
2.教师讲解制作方法及要注意的地方。
(1)不能改变纸的大小。
(2)要能旋转。
3.学生制作自转旋翼。
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