2019年(秋)三年级音乐上册 第七单元《映山红》教案 苏少版.doc

2019年(秋)三年级音乐上册 第七单元《映山红》教案 苏少版 教材分析 本歌曲是使用教材《声乐实用基础教程》第三版初中级程度里的曲目，教材从专业特点出发，突出了知识的知识性，系统性和实用性，着重强调了专业基础知识的学习和基本技能的培养与训练。 学情分析 该班学生是学前教育专业高一学年的学生，所以大部分学生音乐基础比较薄弱，声乐基本功入门比较慢，有个别学生的声乐状态能够达到基本稳定，所以在教学中面向全体学生，从基础开始抓共同进步。 教学目标 知识与能力：体会控制气息的感觉，掌握歌曲的特点，并在歌曲中巧妙的运用的能力。 过程与方法：通过预习自主学习了解故事情节，背景，很好地为歌曲服务，快速准确学唱歌曲。 情感态度与价值观：通过歌曲使学生学习和继承老一辈革命家的优秀品质，培养爱国主义精神。 教学重点与难点 通过游戏和发声练习掌握控制气息的方法，理解歌曲的特点，准确学会歌曲。 把控制气息的方法和倚音巧妙运用到歌曲中。 教学方法：采用示范法，讲解法，练习法。 课时安排：1课时 教学过程 导入新课 记得有一部电影给我的印象特别深刻，今天又拿出来和同学们分享，重温一下当年的时光。那么这部电影是《闪闪的红星》 检查预习 影片里讲述的是什么故事？ 影片里一共有几首插曲？ 歌曲《映山红》是什么背景下演唱的？ 发声练习 做“吹气球“的小游戏。 练习曲 学唱歌曲 1，范唱歌曲 2，歌曲中的乐理知识：1）倚音：是在民歌中常用的技巧之一。如： 2）力度记号：mf mp p pp 3)2/4拍的指挥图式 3，视唱全曲随琴唱旋律 4，唱词：先朗诵歌词，体会感情，然后有感情地唱 5，练习并和伴奏 6，表演并和伴奏 小结：本节课学习了电影《闪闪红星》的插曲，同学们通过游戏体会到了歌唱中气息控制的方法，在以后学唱过程中正确地运用。 作业：课后我们继续学习做吹气球练习，背诵歌词，下节课进一步学习歌曲技巧和处理。 附送： 2019年(秋)三年级音乐上册 第三单元《白鸽》教案 苏少版 执教： 教学年级：三年级 教学课时:一课时 教学内容：歌曲《白鸽》 教学目标： 1.能用欢快、优美的声音演唱《白鸽》，体验歌曲的欢快情绪和愉悦情感。 2.愿意参加集体舞的学习和表演，能够感受、体验音乐带来的快乐及美感，在划旋律线等活动中感受歌曲的乐句划分，并能够听辨出来。 3.知道歌曲的演唱形式——“轮唱”，并能够用此形式于同学合作演唱歌曲。 4.欣赏聆听经典轮唱歌曲《保卫黄河》，能感受到轮唱的艺术魅力。 教学重点和难点： 1.用跳跃、轻快的声音演唱《白鸽》，让学生充分体验、感受音乐给他们带来的快乐。 2.用均衡的声音演唱二声部轮唱。 教学用具： 钢琴、多媒体。 教材分析： 《白鸽》是人民教育出版社出版，三年级下册第六单元第一课的歌曲。它是一首捷克民歌，C大调，2/4拍，一段体，三个乐句，二声部轮唱。歌曲虽然短小，但是旋律流畅，情绪欢快，表达了“我”对白鸽的亲近、喜爱之情。 教学过程： 一、导入 师：同学们，今天，老师带来了一段舞蹈，请你们仔细观察，老师在跳舞的时候都创编了哪些动作？待会请你来模仿。同时请你们拍手为老师伴奏。 1.学生模仿 2.邀请舞伴 3.交换舞伴 [设计意图：用《白鸽》这首歌曲的旋律进行律动，使学生能充分而完整的聆听音乐作品，为后面的歌曲教学打下基础。] 二、新歌教学 师：同学们，刚才我们跳舞的这段音乐是一首捷克的儿童歌曲，下面老师想为大家演唱这首歌曲你们想听吗？（想）那请同学们听好了，听听歌词都唱了些什么，看看我们班的同学们记忆力好不好，比比谁记的歌词多。 1.理解歌词 2.用划弧线的方法为歌曲划分乐句。 3.用划旋律线的方法找出歌曲的相似乐句。并理解“重复”是音乐创作的一种方法。 4.用图谱表现来引导学生用有弹性的声音演唱歌曲。 5.用动作表现歌曲。（模仿白鸽的嘴巴） 6.用渐强的力度演唱歌曲。(歌词两次白鸽的叫声) 7.完整演唱歌曲。 三、轮唱歌曲 你们美妙的歌声吸引来了另一只白鸽，听，两只白鸽唱得多欢哪！（播放《白鸽》轮唱） 1.听赏轮唱《白鸽》 2.复习音乐知识轮唱 3.玩轮数游戏（为了更好的唱好轮唱歌曲我们先来玩个轮数游戏。） 4.看歌谱听轮唱《白鸽》 5.讲解歌曲第二声部的开头和结尾 6.师与录音轮唱歌曲（师示范） 7.生与录音轮唱歌曲（师指导） 8.师生轮唱 9.生生轮唱 10.随伴奏音乐完整轮唱歌曲。 四、拓展 聆听经典轮唱《保卫黄河》，感受轮唱的艺术魅力。 五、小结 同学们，这节课我们学习了捷克儿童歌曲《白鸽》，感受了“轮唱”这种演唱形式的艺术魅力。最后，让我们用自然的声音有感情地演唱《白鸽》，结束今天的音乐课。 第 第 PAGE 1 页 共