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甘肃省天水一中2012-2013学年高二上学期期中考试政治(文)试题
2019年(秋)三年级数学上册 第三单元 里程表教案(二) 北师大版
课题
里程表(一)
课型
问题解决课
课时
第一课时
学习
目标
结合“火车里程表”,经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。
初步尝试借助直观图和线段图理解题意:表示数量关系,积累解决实际问题的经验。
在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的确意见或感受数学学习习的快乐。
导 学 流 程
复习
铺垫
5
分
钟
你外出旅游过吗?你都去过哪些地方?沿途经过哪些站点,你能把你经过的地点用线画出来吗?
什么是里程?一辆汽车从虢镇走到宝鸡的里程你一般从哪能看到?
从宝鸡到西安是176km,从宝鸡到虢镇是20km,那么从虢镇到西安是 ( )km。
认真阅读P24情景图,从这幅情景图中,你能获得哪些信息。
环节、学法、时间
探案交流
15
分
钟
在认真观察情景图的基础上,请你解决以下问题,先自己独立思考,然后组内交流,全班展示。
保定到石家庄有多少千米?可以画图分析。(想一想, “北京到保定”、“北京到石家庄”、“保定到石家庄”在图上分别是哪一段,再想一想如何求解)。
从保定到郑州有多少千米?你试着画一画,算一算。
(1)我们会求两站间的距离了,如果给你一个算式,你会判断是求从哪个 站到哪个站的距离吗?
(2)813-689求的是哪两个之间的里程?画一画,然后在小组内说一说。
我的
收获
3
分
钟
1、我今天学会了用( )来理解各个量之间数量间的关系。
2、计算两地的里程时,如果已知两地到同一线路上另一地的里程,可以用较长的里程( )较短的里程,就是这两地的里程。
检测
巩固
17
分
钟
下面是武汉到南京的长江航线示意图。
九江到芜湖有多少千米?画一画,算一算。
733-637求的是哪两个城市之间的航程?画一画,说一说。
一艘客轮从武汉出发,沿航线已经航行了约600千米,在图中标出客轮的大概位置。
先计算,然后观察这两道算式,从中你发现了什么?
350-126+207 350-(126+207)
3、下面是陕西境内城市距离的里程表。
(2)榆林经过西安,再到安康,总行程是多少千米?
(3)259千米表示的是哪两个城市之间的距离?130千米呢?
(4)算式:259-130表示的是什么意思?请计算。
(5)算式:63+130表示的是什么意思?请计算。
教师
反思
课题
里程表(二)
课型
问题解决课
设计者
伍雅芳
课时
第一课时
学习
目标
结合“汽车里程表”,经历解决问题的过程,学会读常见的汽车里程表,并解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。
初步学习借助直观图和线段图理解题意,表示数量关系,积累解决实际问题的经验。
3、培养对身边与数学有关事物的好奇心,能倾听别人的意见,感受数学学习的快乐。
重点
难点
重点:把里程表中的数据变成线段图中的各点,理解数量间的关系。
难点:运用线段图来解决生活中的实际问题。
导 学 流 程
复习
铺垫
5
分
钟
身边若有司机叔叔,请连续记录一周里每天下午叔叔收车回家时的里程表,并与叔叔交流一下每天他行驶的里程数。
小华用尺子量一根彩笔的长度,从3厘米开始数到了9厘米,这支笔的长度是( )cm。
小明的爸爸是出租车司机,早上爸爸开车从家走时,小明看了车的里程表读数是150km,晚上爸爸收车回家时小明又看了车的里程表读数是160km,小明的爸爸今天跑了( )km。
环节、学法、时间
探案交流
15
分
钟
认真观察情景图,解决以下问题:
说一说你知道了哪些数学信息?(小组交流)
(1)淘气根据题意画了一个图,你看懂了吗?与同伴说一说。
(2)我发现:用结束的里程数( )开始的里程数,就是当天的里程数。
哪一天行驶里程数最多?先独立思考,再小组交流,全班展示。
我的
收获
3分
用结束里程数( )开始的里程数,就是当天的里程数。
检测
巩固
17
分
钟
乐乐家的电表读数如下。(单位:千瓦时)
6月底
7月底
8月底
9月底
10月底
11月底
12月底
430
545
640
730
825
920
998
你知道了哪些数学信息?画一画,并与同伴说一说。
分别算出乐乐家7、8、9、10、11、12各月的用电数量。
乐乐家下半年总的用电数量是多少?
请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
李叔叔是一位出租车司机,他每天在收车时都习惯看一下每天跑了多少路程。星期一早晨出车时,他看了一下里程数为98千米,下面是他一星期记录的数据。
星期一
星期二
星期三
星期四
星
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