2019年(秋)二年级道德与法治上册 第1课 假期有收获教案1 新人教版.docVIP

2019年(秋)二年级道德与法治上册 第1课 假期有 收获教案1 新人教版 教学课题 第1课：假期有收获 课型 新授 授课时间 教学课时 一课时 备课教师 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学方法 学习方法 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分 导入（3分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新（23分钟） （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结（2分钟） 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展（2分钟） 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？  板 书 设 计 假期有收获 用心过 有收获 有打算 不忙乱 附送： 2019年(秋)二年级道德与法治上册 第3课 欢欢喜 喜庆国庆教案 新人教版 教学目标 1、认识中国国旗、国歌、国徽，知道国庆节的来历及日期； 2、了解中国红军的抗战历史，培养学生爱国主义精神； 学习重点 重点要学生认识国旗、国徽和国歌，学会尊重祖国； 学具准备 身份证，国旗，国徽，人民币及多媒体课件； 课前预习 学 习 内 容 激趣导入 明确目标： 教师在课前出示词语“国家”，教学生们认识国家这个词语，然后与同学们分享一首手语歌曲《国家》，世界上有很多国家，同学们，你们知道咱们生活在哪个国家吗？学生回答“中国”，（板书）； 自主学习 合作交流： 其实咱们中国以前并不叫这个名字，后来有一位伟大的领袖带领中国人民经历了千辛万苦的奋斗才有了咱们现在生活的这片土地，接下来老师就带领大家一起来见证咱们中国成立时的激动时刻；（播放开国大典）；观看完毕介绍伟大领袖毛主席及10月1日（板书），介绍国庆节；教师提问有关中国的国旗，国歌及国徽，学生讨论交流，教师引导提示，自主探究国旗、国歌和国徽可以在那些地方使用？你在哪里见到过？ 展示点拨 质疑解疑： 明确认识了国旗国歌和国徽，教师重点讲解国旗、国歌和国徽是中国的象征，不能随意使用，比如用人民币折工艺品等…… 拓展训练 巩固提高： 国旗的颜色是鲜红的，是革命战士用自己的鲜血染红的，我们现在的美好的生活都是过去革命战士艰苦奋斗的结果，带学生回顾抗战时期战士们的艰苦生活，（播放视频），引导学生知道，虽然现在我们处于和平年代，不用再战场上流血牺牲，但我们现在的和平与安宁也是坚守在各行各业的工作人员兢兢业业的结果，出示PPT，展示战士保家卫国，医生救死扶伤，农民伯伯辛勤播种，每个行业都有他们的责任与义务，那么思考：作为小学生的我们可以用怎样的行动来奉献给我们伟大的祖国呢？ 总结反思 教学延伸： 课后作业： 完成作业单 课后反思： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！