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《构成物质的奥秘》复习测试题及答案
2019年(秋)六年级数学上册 第9单元 总复习教案 新人教版
单元复习要求:?
1、复习分数乘、除法的意义、倒数的意义,分数乘除法的关系,掌握分数乘、除的计算方法,能正确地进行分数乘除法的计算。掌握比的意义,理解比与分数、除法的关系,比的基本性质,会求比值和化简比。?
2、复习百分数意义,掌握百分数和分数、小数的互化方法。熟练运用百分数知识解决百分数问题,归纳百分数问题的解题思路和方法。?
3、进一步复习按行、列确定物体的位置,用数对确定物体的位置。理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念,圆的周长和面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积。?
4、复习统计在生活中的应用,掌握扇形统计图的特点。会根据统计图,提出数学问题,并分析解决数学问题。?
教
学
目
标
1.理解分数乘、除法的意义、倒数的意义,分数乘除法
的关系,掌握分数乘、除的计算方法,能正确地进行分数乘除法的计算。?
2.掌握比的意义,理解比与分数、除法的关系,比的基本性质,会求比值和化简比。?
3.掌握解决分数乘除法问题的思路,能熟练地分析数量关系,正确地解决分数除法问题。
重点
概念和计算方法。?
难点
掌握解决分数乘,除法问题的思路和方法。
教学具准备:
多媒体课件
教学过程
教 学 预 设
个 性 修 改
一、分步复习活动准备?
将学生课前就本节复习内容提出的知识性问题和难点问题分类整理,制成问题卡,交由3位学生主持复习。?
师:同学们,经历了将近一个学期的学习,大家都有不同程度的收获,为了帮大家更好地复习整理本节知识,我们请3位同学分别主持复习。现在请第一位主持人出场。?
二、复习分数乘除法的知识?
1.主持人持知识问题卡提出问题,分别指名回答。?分数乘法的意义是什么?与整数乘法相同吗??分数除法的意义是什么?与整数除法相同吗??分数乘法的计算法则是怎样的??什么叫倒数?怎样求一个数的倒数??分数除法的计算方法是怎样的??
2.主持人持难点问题卡提出问题,指名回答。?分数乘、除法的关系是怎样的??分数除法的计算具体要注意几点??0有倒数吗?为什么?1呢??
3.教师组织学生活动?
计算。?
3/4×2/5=?????2/3×5/6=?????7/9×18=???
?3/10÷3/4=?? ?5/9÷5/6=? 21÷7/9=??
??3/10÷2/5=????5/9÷2/3=????6/11÷5/12=?
4.复习比的知识?
第二位主持人提出问题,学生回答。?
知识性问题:?
什么叫比?比的各部分名称是怎样的?举例说明??怎样求比值??
比与分数、除法有什么联系??比的基本性质是什么?怎样化简比??
难点问题:?
为什么比的后项不能为0??求比值与化简比有什么区别??
练习:?
3÷4=()/()=()/12=():32=12:()?
说出下面每个比的前项、后项,并求出比值。2:5??0.6÷0.3??4/7?
把下面各比化成最简整数比.?8:12??0.25:0.45??1/4:1/8?
(5)复习解决问题的解题思路和方法。?
第三位主持人上场。?怎样解决分数乘除法问题呢??
主持人点4名同学板演教材第118页第3、4、5题。?
对4名学生做的情况进行评议。?
对比观察第3题第(1)(2)小题。
?数量关系式是:原价×1/5=现价?
第(1)小题已知原价求现价,用乘法计算。
第(2)小题已知现价求原价,用除法计算或用方程解。?
学生归纳分数乘除法问题的规律。?
单位“1”的量已知,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;?
单位“1”的量未知,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。?
验证第4、5题。?
第4题,把地球总面积看作单位“1”,求单位“1”的量用除法计算。?
第5题,先出示学生画的线段图。观察线段图结合理解:火车的速度已知,第1个单位“1”的量是火车的速度,求小汽车的速度用乘法计算,第二个单位“1”的量是喷气式飞机的速度,是未知的,要用除法计算。?
主持人归纳:区分分数乘、除法问题,判断把谁看作单位“1”以及是已知还是未知,这是非常关键的一步,此外还应借助线段图分析数量关系,真正掌握知识。?
师:归纳得真好。今天三位主持人在场上还有很多精彩表现,请同学们评一评。?
三、应用练习?
(1)总复习1.2.3,题。?
(2)完成练习二十三第1-4题。?
四、课堂小结通过这节课的复习活动,你的学习有什么新的收获?
作业布置
《优化设计》相关练习
板书设计
分数乘、除法
21÷7/9=????3/10÷2/5=????5/9÷2/3=?
6/11÷5/12=
教学反思:
课型
复习课
课时
第 2 课时
课题
复习分数乘除法的计算法则和四则混合运算
教学内容
练习二十三第5题。
教
学
目
标
1、通过复习,使
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