2019年(秋)四年级英语上册 Unit3 How many（第5课时）教案 译林版.doc

2019年(秋)四年级英语上册 Unit3 How many（第5课时）教案 译林版 教学内容 Checkout time 第 课时 总第 课时 教学目标 1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。 3、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。 4、学生能正确地写出本单元的四会句型。 教学重 难 点 教学重点：1、通过练习（补充习题）复习巩固句型：Do you have any…?How many…do you have? What do you have?以及数字类的词汇。 2、通过绕口令，学习字母l的发音，并尝试举一反三。 3、学生能熟练地默出本单元的重点词汇。 4、学生能正确地写出本单元的四会句型。 教学难点：充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创造性地运用语言 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 预习设计 学生能否理解some和any的使用方法，渗透的语法知识能否完全掌握 教师导学案 学生活动单 调整与改进 游戏引入，复习词汇 闪图复习数字词汇 （设计思路：教师可以通过首字母、阿拉伯数字、等多种方式，复习） Sing and talk a. sing the song ”Do you like purple grapes?” b. free talk T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do. T:I have some purple grapes. Let’s count. How many grapes do I have? S: You have…grapes talk in groups T: I have some grapes. What do you have? Let’s talk about something we have. -What do you have? -I have… -How many… do you have? -I have… 2.语音教学 (1) Find the same letter in the word Lion, lovely, ruler,like (2) Look and try to read Look at the lion in the library. It looks so funny and lovely. (3) Find the words has the same pronunciation (4) Try to read some new words Fly, clock, lot, 完成同步的补充习题练习 （1）校对前一次课堂作业D\E\F （2）看图，了解图片内容。A/B （3）听力练习 （4）校对答案。 （5）同桌表演问答C部分。 4.总结 （1）总结本课学习的知识，评价练习中的错题。 （2）默写本单元的词与句。 2. 学生复习回顾 学生之间相互操练句型 a注意语音语调，播放录音，学生跟读 T：Let’s read after the tape. T：Let’s read it together. b.角色扮演 模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。 c.Work in pairs 重点语法知识，学生容易出错，要多加操练： 1.复习单词 2. 复习句型 板书设计 Unit 3 How many? What do you have? Do you have any…? I have some….(-s) Yes, I do. How many…(-s)do you have? I have… Can I have one/have a look? Yes./Sure. 教学反思 附送： 2019年(秋)四年级英语上册 Unit3 My Friends教案 （新版）人教PEP 1．教学设计学科名称 人教版PEP课标小学英语四年级上册Unit 3 My Friends2．所在班级情况，学生特点分析 本课教学对象为四年级阶段的小学生，是小学英语学习的重要时期。学生已经有了一定的英语学习基础，且乐于开口大胆地说英语，但在语言的层次性、综合性表达方面还有一定欠缺。需要教师创设情境，借助任务型活动的有效开展，发展学生的综合表达能力。 3．教学内容分析 本节课是词句教学，词不离句，句不离语景。通过学习新的句型This is friends来训练新单词，同时利用所学句型与新词介绍朋