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重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题无答案
2019年(秋季版)四年级语文上册 三棵银杏树导学案西师大版
预习目标
1、自主学习本课7个生字,了解生字新词的意思。
2、正确朗读课文,初步了解银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点,体会作者的思想感情。
二、预习导学
1、自读课文,读通、读顺。
2、我会读,也会给生字上面注上拼音。
投到 中央 赤裸裸 绿荫 一 缕缕 果仁
3、通过查阅工具书,我理解了一些词语的意思:
忽略: 袅袅:
屈曲: 赤裸裸:
4、再读课文,我了解本文主要写了
2.《三棵银杏树》导学案
学生 班级 日期
学习目标:
1.认识银杏树的特点,体会作者热爱家乡一草一木的思想感情
2.通过阅读,认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。
让学生了解本文“按事物的几个方面”的叙述顺序。
3. 积累有关描写银杏树的好词句。
二、导学重难点:
1、了解本文“按事物的几个方面”来叙述的。
2、联系上下文体会句子表达的感情。
三|、导学过程
预习成果展示。(略)
(二)小组合作探究。
1、读了课文我知道了:
第一自然段主要介绍三棵银杏树生长( )。
第二自然段讲银杏树生长速度( )。
第三~六段分别按四季的变化来描述三棵银杏树的特点。
2、细度课文,我知道了:
(1)银杏树的主干( ),枝干也是( )的多,偶尔有几支屈曲得很( ),冬天的支干上会生出( )。
(2)到了春天,( )从奶头似的地方伸展出来。到了夏天( )就成了最好的游戏场所。
(3)银杏树的花( ),很容易被人( ),颜色是百里带点儿( )。
(4)银杏果有( )的果仁,虽然不甜,但有一种特别的( )。
(5)到了秋天,( )的黄叶落得满地都是,三棵老树就变得( )。
3、品读课文,我最喜欢:
(1)从“两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。”我体会到作者对银杏树的( )之情。
(2)从“三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。”我明白了银杏树主干大多是( ),偶有( )。
(3)我喜欢“一群黄蝴蝶飞起来了”这句话。 句中的“黄蝴蝶”是指( )。一群群黄蝴蝶在空中飞来飞去是很美丽的,作者把这样美丽的景象来比喻银杏叶飘落下来在空中飞舞的景象,可见他是非常( )银杏树的。
4、情感升华。读了这篇文章,我明白了作者从多方面对银杏树进行了描写,表达了作者对银杏树的(喜爱)和(赞美)之情。
2.《三棵银杏树》检测案
一、读拼音,写词语。
tóu rù zhōnɡyānɡ chì luǒ guǒ rén
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,组词语。
投( ) 荫( ) 央( ) 裸( ) 缕( )
没( ) 阴( ) 唤( ) 棵( ) 楼( )
三、 找反义词。
偶然—( ) 中央—( ) 忽略—( ) 伸展—( )
生字词
投(tóu)到 中央(yāng) 赤裸(luǒ) 绿荫(yīn) 一缕(lǚ) 果仁(rén)
形近字
投(投入) 荫(绿荫) 央(中央) 裸(赤裸裸) 缕(一缕缕)
没(没有) 阴(阴天) 唤(呼唤) 棵(一颗 ) 楼( 楼房)
多音字
bo(停泊) shi(似的) báo(剥壳)
泊 似 剥
po(湖泊) si(似乎) bō (剥削)
词语集锦
偶然 停泊 袅袅 屈曲 伸展 忽略 赤裸裸 一缕缕
近义
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