高考语文图文转换--说课--柳婷.ppt

一、说考纲 二、说考情 三、说学情 四、说教学 一、说考纲： 　　　　“图文转换”在考试大纲里并没有作为一个独立的考点来要求，也没有给出明确的题目样式。 但2015年全国新课标卷《考试说明》规定：高中语文课程应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。 而图文转换以其创新性、时代性、综合性等特点是体现新课程命题要求的最好形式。 　　 二、说考情： 辽宁高考 2014（图表） 2015（图标） 全国高考 2011年5省考查 2012年4省考查 2013年7省考查 2014年8省考查 2015年9省考查　　 命题规律： 1、考查的综合性明显 2、考查类型稳中出新 3、选材贴近现实生活 命题规律： 1、考查的综合性明显 图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。 命题规律： 2、考查类型稳中出新， 近几年高考题对图文、表文转换的考查主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，体现了此考点“稳”的一面；如2013年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创意，这一要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新”这一方面的尝试。 　　 3.选材贴近现实生活 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物、如2015年天津卷对吸烟的劝住。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。 命题规律： 1、考查的综合性明显 2、考查类型稳中出新 3、选材贴近现实生活 　 三、说学情： 　　 辽宁高考得分情况： 2015年 图标，平均分为5.4分(满分为6分)。 2014年 图表 平均分为2.6 分(满分为6分) 　　　 　 三、说学情： 　　学生失误原因： 表文转换失误主要有信息归纳多余或无中生有，信息缺失、遗漏，信息推断错误，数字转化为文字时的语言表述不准确等。 　　图文转换时失误主要有观察不细致，漏掉漫画内容，如标题、文字、图章，其他小的点缀物等，说明时遗漏一点，都会失分。 四、说教学步骤（三课时） 1、学案导引—链接高考 2、划分题型—总结技巧 3、实战练习—巩固加强 1、注重整体阅读。 2、重视数据变化。 3、注意图表细节 4、把握考题要求。 三、图文转化——漫画类 方法探究 1、找主体，抓特征。介绍漫画内容时，要抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，否则便不能清楚地揭示漫画的内涵。 2、客观描述。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。注意说明顺序，在整体上可按“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）;介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。还可用时间、空间、逻辑顺序来说明。 3、勿略标题。一定要写出来，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。 2009年山东卷：说明下面漫画的内容，并揭示其中的寓意。（《核按钮》P158） 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路： 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 题型2、揭示漫画寓意  1、由表及里。联系生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 2、揭露讽刺。?概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“警示”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 题型3、拟写漫画标题 （06年辽宁23） 请欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得以“无题”为标题）， 题型3、拟写漫画标题 要点归纳 题型4、 谈谈对漫画的