2013全国“创新杯”说课大赛优秀作品汇总项目2(11.8).pptVIP

技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 援助之手： 1 网络教程： 艺术文字的设计原则 利用图层样式美化文字 标题文字的艺术设计技巧 技巧： 自主探究，网站辅学 自主探究 小组讨论 技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 援助之手： 1 网络教程 标题文字的艺术设计技巧 技巧： 自主探究，网站辅学 2 教师例子比对 标题要突出，一目了然 色彩要鲜明，抓住眼球 设计要新颖，富有个性 失败 尚可 真不错 有意思 技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 援助之手： 1 网络教程 自主探究，网站辅学 2 教师例子比对 协作学习，解决基本问题；教师指导，化解难点——标题文字的艺术设计技巧。 学生修改作品 标题文字的艺术设计技巧 技巧： 学生作品展示： 技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 剖析：巩固所学，拓展技能，学以致用是学生学习的最大动力和兴趣。 1 作品评价表 2 3 师生网站在线投票，查看投票结果及作品评价描述 4 每组最佳作品代表宣传作品 自评、组评 推：本组最佳作品 看 评 投 说 剖析： 多元评价，公正、公开，起到激励、反馈的作用；通过评价网站作品展示，形成健康的价值观；客户评价进一步提高了学生的创作热情，也使作品更有实用价值。 技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 学生评价 客户评价 1 制作感想 2 3 QQ空间等——个人作品的天地 课余学习使用路径工具制作特效文字 写 做 存 技能准备 创设情境 技能拓展 多元评价 作业布置 项目分析 教学准备 剖析： 结合网络资源自主学习，拓宽视野，提升技能。 经验体会 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 反思 说 过程 网站辅学促进自主学习 客户案例激发学习兴趣 模仿学习提高目标达成 反思， 让课堂更贴近学生 改进提升 经验体会 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 需提升学生艺术美感 应加入教学反馈环节 网站辅学促进自主学习 客户案例激发学习兴趣 模仿学习提高目标达成 数码照片后期制作 项目1——制作大头贴 项目2——青春形象设计 项目3——可爱宝贝写真设计 项目4——旧照换新颜 目录 项目2——青春形象设计 说 方法 说 过程 说 目标 说 反思 目录 说 方法 项目2——青春形象设计 说 过程 说 目标 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 说 反思 1 课程地位： 中职计算机专业方向性课程 平面设计中等应用型人才 国规教材 雷波主编 2 教材特色：“理论+案例”、内容清晰明了、实用性强 3 教材章节： 第4章 影楼后期制作 §4.1影楼后期简介 §4.2常用数码照片调整案例 §4.2.1调整色彩平淡的照片 §4.2.2锐化照片 §4.2.3修复发霉褶皱的旧照片 §4.2.4修复磨损断裂的旧照片 §4.2.5面部平滑去斑术 §4.3时尚型个人写真照片设计 §4.4卡通型儿童写真照片设计 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 3 教材章节： §4.1影楼后期简介 §4.2常用数码照片调整案例 §4.2.1调整色彩平淡的照片 §4.2.2锐化照片 §4.2.3修复发霉褶皱的旧照片 §4.2.4修复磨损断裂的旧照片 §4.2.5面部平滑去斑术 §4.3时尚型个人写真照片设计 §4.4卡通型儿童写真照片设计 第4章 影楼后期制作 项目1《制作大头贴》 项目2《青春形象设计》 项目3《可爱宝贝写真设计》 项目4《旧照换新颜》 4课时 4课时 4课时 4课时 数码照片后期制作 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 1 知识技能有基础 中职二年级第一学期计算机网络技术专业的学生 2 喜实践厌理论 3 学习差异性大 4 纯模仿欠活用 更贴近生活 更贴近学生 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 说 教材 说 学情 说 目标 说 方法 说 过程 说 反思 熟悉个人形象设计的一般流程，掌握制作方法和技巧，完成设计。 通过多元评价，让学生形成正确的审美观和客