2019年一年级品德下册 谁的朋友多教案 科教版.docVIP

2019年一年级品德下册 谁的朋友多教案 科教版 教学目标： 1、通过开展“猜猜他是谁”的游戏，加强班集体里同学之间的了解。 2、懂得与伙伴相处的基本原则，尝试处理与伙伴交往中遇到的问题。 3、在和好朋友之间的趣事交流中，进一步体验分享获得友谊的快乐。 教学重点： 与伙伴相处的基本原则。 教学难点： 理解“我怎么对他，他就会怎么对我”的道理。 教学准备：课件。 教学过程： 一、谈话导入 同学们，你们喜欢交朋友吗？你们一定认识了不少朋友吧！今天我们就先来比比看“谁的朋友多”。（板书课题：谁的朋友多） 二、说说我的好朋友 1、老师这儿有几幅图，请同学们看一看图上的小朋友是怎样成为好朋友的。请同学说一说。 （1）（出示课件1：一群正在踢足球的小朋友。）因为共同的爱好而成为好朋友。 （出示课件2：小男孩帮助被大狗吓哭的小女孩。）因为一起上学互相帮助而成为上学路上的同伴。 （出示课件3：同桌正在互相欣赏作业上的红五星。）因为一块学习而成为课堂上学习的伙伴。 （2）看来，成为好朋友的原因有好多，有的是一起玩，有的是一起上学，也有的是一起学习而成为了好朋友。 2、你的好朋友是谁？你们是怎样成为好朋友的？（出示课件4：交流：你的好朋友是谁？说说你们是怎样成为好朋友的。） （1）下面我们先在小组内说一说，说的同学要把话说清楚，听的同学认真听。 （2）指名说。 3、同学们认识了这么多好朋友，那你对自己