人教版课标教材必修一第四单元备课策略兰大附中高一语文备.ppt

写在前面的话 我们引领学生漫步橘子洲头 惜别心爱的康桥 打着油纸伞穿过寂寥的江南雨巷 找寻那份博大厚重的母爱 携着一份侠肝义胆 穿越刀光剑影的历史舞台 去赴一场久别的鸿门宴 而后，辗转于历史的哀痛中 任凭犀利的目光解剖麻木的灵魂 学会直面忏悔的良知 学会沉默着也要让自己燃起火焰 那是人性获得重生的光芒 然后，我们回眸现实 用事实说话 一、本单元教学思路 二、单元学习文本解读 三、单元教学目标 四、教学重、难点 五、单元教学安排 六、本单元学法点拨 七、单元学习活动设计 一、本单元教学思路 本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。 方法：博观约取（广泛阅读，扼要提取有价值的信息）。 《语文课程标准》中关于新闻类作品阅读的表述： 目标：养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会 生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件 和观点作出自己的评判。阅读新闻通迅作品，了解其社 会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。 教学：重在指导学生阅读典范性新闻作品，要理解其基 本内容和社会影响。有的还可以了解其采写过程，深入 把握作者立场、观点，学习其敬业精神和捕捉重大新闻 的能力。 评价：重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成 阅读新闻的习惯，并能准确把握主要内容和关键信息。 教学思路 把“新闻”当“新闻”去教，又不能完全当“新闻”去教。 解决两个问题： ——什么是新闻？（定义、结构、内容） ——新闻是什么？（本质） 什么是新闻？ 新闻——用事实说话（中央1台焦点访谈片头语） 新闻是对新近已经发生和正在发生或者早已发生 却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、 通讯、特写、电视新闻等；狭义的专指消息； 文体特点：迅速及时，内容真实，语言简明。 新闻特写是一种以描写为主要手段，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种。 报告文学,它脱胎于新闻，又具有一定的文学性，是新闻性与文学性的高度融合。“报告”指内容的真实性而言；“文学”指表现手法的艺术性而言。因此，我们所说的报告文学，是用文学手段处理新闻题材的一种文体。主要有三个特点：一是新闻性；一是文学性；一是政论性。 从结构层面认识新闻的基本特征： 五结构：标题，导语，主体，背景，结尾。 从内容层面对消息和通讯进行解读。 新闻也属记叙文类型，也包括记叙文的要素。新闻六要素（何时、何地、何人、何事、何故、如何）， 实质就是弄清新闻事实、背景材料。 从本质层面解读新闻。 新闻的本质就是新闻的社会价值导向（公平、公正、正义、责任、良知、进步、向上等），新闻客观性与倾向性的统一。 其实质就是弄清主观评价。 高考链接： 新课标下的高考将新闻等实用文体纳入高考考查范围。 2009年高考，概括信息类。 如山东的新闻概括，四川、天津的概括关键词语，福建的 概述材料内容并发表看法，安徽的角度概括，湖北的文段概括等 都是这样的类型。? 2010年高考 湖南卷：21. 下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请 在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左 右的新闻短评。(6分) ???? 外交部发言人： ???? 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境 澳联邦通讯部长表示 ??? 网络不能独立于法律之外 ??? 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息 ??? 互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮 ???? ????????????? 福建卷:?17．阅读下面两则材料，回答问题。（10分） 材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、 愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等。 材料二：据报道，春节期间，纽约帝国大厦亮起了代表喜庆和吉 祥的彩灯向华人拜年，农历大年初一被定为该州的法定节日。在 英国，近50万人从英国各地聚集到有“伦敦心脏”之称的特拉法加 广场和唐人街，看龙腾狮舞，品中国小吃，享受鞭炮声和欢笑声 中浓浓的中国年味。 用一句话概括以上材料的内容。（3分） 答：_______ 你对上述现象有何看法？请简要阐述。（150字左右）（7分） 答：___________ 二、单元学习文本整合 基础知识积累（