第三单元 思想方法与创新意识 单元检测（人教版必修4）.docVIP

第三单元 思想方法与创新意识 单元检测（人教版必修4） 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分) 2014年1月19日，《中共中央、国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》正式公布。这是党的十六大以来，党中央、国务院第十一个以“三农”为主题的一号文件。据此回答1～2题。 1．文件指出，公共财政要坚持把“三农”作为支出重点，中央基建投资继续向“三农”倾斜，充分发挥财政资金引导作用，通过税费减免等措施，带动金融和社会资金更多投入农业农村。这体现了(　　) ①联系是普遍的、客观的　②整体对部分具有决定作用　③主要矛盾对事物发展起决定作用　④任何两个事物之间都存在着联系 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ [答案]　C [解析]　题干未体现整体与部分的关系，②不选；并不是任何两个事物之间都存在着联系，④错误。 2．文件强调，要下决心突破体制机制障碍，推动农业科技创新，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。这说明创新的意义在于(　　) A．推动社会生产力的发展 B．推动生产关系的变革 C．推动科学技术的发展 D．推动社会制度的变革 [答案]　A [解析]　题干强调科技创新对农业增产、农民增收、农村繁荣的促进作用，主要体现在生产力方面，故选A。 3．在过去10年里格陵兰冰川融化的速度正在不断加快。科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是(　　) A．任何事物都处在联系之中 B．任何两个事物之间都是相互影响、相互制约、相互作用的 C．人们可以根据自己的需要建立新的联系 D．联系是普遍的、客观的、无条件的 [答案]　A [解析]　题干体现了联系的普遍性，A正确，B错误，并不是任何两个事物之间都存在着联系；C错误，人们只能根据事物固有的联系建立新的联系；D错误，联系是有条件的。 4．黄土高原水土保持项目实施以来，建设基本农田、乔木林7l万公顷，种草16万公顷，项目区内植被覆盖率从17.8%提高到41.1%，使黄土高原的生态环境得到明显改善。这一事实体现的哲理是(　　) A．事物之间都存在着直接联系 B．事物的内部联系与外部联系是有区别的 C．人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的联系 D．自在事物的机械联系是主要的联系方式 [答案]　C [解析]　A错误，事物之间的联系是多样的，并不都是直接联系；B不符合题意；D说法错误。 5．现在，“星座”这个词在中学生中很是时髦。在某些校园里，星座运程已成为一些中学生的行动指南。把考试、情感、工作等，这一切的未知数都和星座、运气挂钩。从哲学上看，把考试、情感、工作等和星座、运气挂钩的观点(　　) A．承认了事物之间的联系具有多样性 B．看到了人类社会的构成是多层次的 C．肯定了事物的整体和部分是相互影响 D．用主观臆造的联系代替事物的真实联系 [答案]　D [解析]　把“星座”与考试等挂钩，是在用主观臆造的联系代替事物的真实联系，选D；A、B、C与材料无关。 6．科学家在研究中发现，寂寞可能有一部分是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，可能你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明(　　) ①事物的联系是普遍的和多种多样的　②人为事物的联系的形成离不开实践这一客观物质活动　③人为事物的联系具有主观随意性，不是客观的　④一切事物的存在和发展都是有条件的 A．①②③　 B．③④ C．①②④ D．①②③④ [答案]　C [解析]　“你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，可能你就可以建立一个丰富的人际网络”说明人们可以在实践中根据事物的固有联系建立新的具体联系，联系具有多样性，应该以时间、地点、条件为转移，①②④与题意相符。人为事物的联系也是客观的，③可排除。 7．2014年6月8日是世界海洋日。近年来，山东省全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设均具有重要作用和深远意义。这启示我们(　　) A．要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性 B．把握好关键部分也就把握好了整体 C．关键部分功能及其变化决定着整体的功能 D．正确的认识来源于系统优化的方法 [答案]　A [解析]　综合管理，有序、有度地开发利用，体现了系统优化方法，观点A正确；把握好关键部分对于把握整体具有决定意义，但不能等同，排除B；C没有涉及部分之间的有序性，与材料无关；D观点错