第二单元 单元练测2（人教版选修《外国诗歌散文欣赏》）.docVIP

第二单元 单元练测2（人教版选修《外国诗歌散文欣赏》） 一、基础考查 1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是(　　) A．鬼魅(mèi)　　　　　肺痨(láo) 疫疠(lì) 不羁(jǐ) B．聆听(línɡ) 重轭(è) 纠缠(jiū) 磅礴(pánɡ bó) C．摇曳(yè) 澄彻(chénɡ) 颤栗(zhàn) 符咒(zhòu) D．喇叭(lǎ bɑ) 不驯(xùn) 蔚蓝(wèi) 闪烁(shuò) 解析：选A。“羁”应读jī。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．脉膊　度假　貌合神离　坐收鱼利 B．凋敝　喋血　既往不究　金碧辉煌 C．疫疠　勘误　层峦叠嶂　墨守成规 D．沉湎　幅员　人才倍出　反映问题 解析：选C。A.膊—搏，鱼—渔。B.究—咎。D.倍—辈。 3．下面句子中标点符号使用正确的一项是(　　) A．到了高中，这样的发明他已经有了20多件，其中获省、市一、二、三等奖的就有15件。1999年，他的《高效率扳手》《易拆卸钉书钉》《定量倒药瓶》三项发明几乎同时获得国家专利。 B．杜甫称赞李白只有两句话——“清新庾开府，俊逸鲍参军”，还有人硬说这是“贬”词——真是以小人之心度君子之腹了。 C．吸取爸爸失败的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架”，其“科技含量”明显高出老子一筹，真是“后生可畏啊！” D．他提出了著名的“现代派六大信条”，声称“我们是有所扬弃并发扬光大地包容了自波特莱尔以来一切新兴诗派之精神的现代派之一群。” 解析：选B。A.三项专利不能用书名号，可改用引号。C.最后一个引号只能加在“后生可畏”上，“啊！”应在引号外。D.句号应在引号外。 4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(　　) ①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号________给你。 ②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，________了居民们的健康。 ③取民俸禄却不能为民分忧，________你就一点也不感到惭愧吗？ A．传播　妨害　莫非　　　　　B．传递　妨碍　莫非 C．传递　妨害　难道 D．传播　妨碍　难道 解析：选C。“传播”意思是“广泛散布”，“传递”是“由一方交给另一方；辗转递送”。结合句①语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，和“健康”搭配得当。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中，表示疑问或揣测语气，一般不表示反问语气。“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句③语境，该填“难道”。 5．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(　　) A．在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中，第四届中韩歌会落下了帷幕。 B．这次远赴南极考察的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索南极更多的奥秘。 C．虽然国家有关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是“好了伤疤忘了痛”，收到的实效有限。 D．就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。 解析：选D。“八竿子打不着”比喻关系疏远或没有关系。A.“源远流长”本义是“源头很远，流程很长”，比喻义是“历史悠久”，不能用在表示将来时态的语句中。B.“无所不为”是贬义词。C.“好了伤疤忘了痛”比喻过上了舒心的日子就忘了过去的苦日子。 二、阅读理解 (一)阅读下面诗歌，完成6～8题。 西风颂(节选) 把我当作你的竖琴吧，有如树林： 尽管我的叶落了，那有什么关系！ 你巨大的合奏所振起的音乐 将染有树林和我的深邃的秋意： 虽忧伤而甜蜜。呵，但愿你给予我 狂暴的精神！奋勇者呵，让我们合一！ 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！要是冬天 已经来了，西风啊，春日怎能遥远？ 6．诗中画线的两行诗句有什么含意？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：雪莱在歌唱西风，但他不是冷眼旁观的歌者，他希望投身到革命洪流中去，一方面去扫除腐朽，去无情地摧毁旧世界，另一方面去“鼓舞新生”。 7．诗人以“竖琴”自比，并且祈求西风“把我的话语……向人间播散”，这体现了他怎样的精神与追求？ 答：_________________________________________________