【创新设计】（浙江专用）2016-2017高中数学 第一章 三角函数 1.2.1 任意角的三角函数（一）课件 新人教版必修.pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 1.2　任意角的三角函数 1.2.1　任意角的三角函数(一) 目标定位　1.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义；2.能判断各象限角的正弦、余弦、正切函数值的符号；3.理解终边相同的角的同一三角函数的值相等. 1.单位圆 自 主 预 习 在直角坐标系中，我们称以原点O为圆心，以单位长度为半径的圆为单位圆. 2.任意角三角函数的定义 (1)在平面直角坐标系中，设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么： ①y叫做α的____，记作____，即_______； ②x叫做α的____，记作_____，即_______； ③ 叫做α的_____，记作_____，即tan α＝ (x≠ 0).对于确定的角α，上述三个值都是唯一确定的.故正弦、余弦、正切都是以角为自变量，以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数，统称为三角函数. 正弦 sin α sin α＝y 余弦 cos α cos α＝x 正切 tan α 3.正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号 4.诱导公式一 终边相同的角的同一三角函数的值____，即： sin(α＋k·2π)＝_____，cos(α＋k·2π)＝____， tan(α＋k·2π)＝_____，其中k∈Z. 相等 sin α cos α tan α 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) √ × × × 解析　因为角α的终边上有一点是A(2，0)，所以α的终边落在x轴的非负半轴上，从而tan α＝0. 答案　D 答案　B 4.已知①sin 1，②cos 2，③tan 3，其中函数值为负的是______(填序号). 答案　②③ 类型一　三角函数定义的应用(互动探究) 类型二　三角函数值符号的判断 【例2】 判断下列三角函数值的符号： (1)sin 3，cos 4，tan 5； (2)sin(cos θ)(θ为第二象限角). 规律方法　三角函数值的符号仅仅由角的终边所在位置确定，口诀：“一全正、二正弦、三正切、四余弦”，应透彻理解，熟练应用. 答案　C 类型三　诱导公式一的应用 【例3】 计算下列各式的值： [课堂小结] 1.三角函数值是比值，是一个实数，这个实数的大小和点P(x，y)在终边上的位置无关，只由角α的终边位置确定.即三角函数值的大小只与角有关. 2.要善于利用三角函数的定义及三角函数值的符号规律解题，并且注意掌握解题时必要的分类讨论及三角函数值符号的正确选取. 3.诱导公式一可以把大角或负角的三角函数求值化为(0，2π)之间的角的求值，另外要牢记一些特殊角的正弦、余弦、正切值. 答案　D 答案　A 3.tan 405°－sin 450°＋cos 750°＝_______. 4.已知角α的终边过点P(m，－3m)(m≠0)，求α的正弦、余弦、正切值. 课前自学 课堂互动 课堂达标