【创新设计】（浙江专用）2016-2017学年高中数学 第二章 基本初等函数（I）2.1.2.2 指数函数及其性质的应用课件 新人教版必修.pptVIP

3.若指数函数f(x)＝ax(a0，a≠1)在区间[1，2]上的最大值是最小值的2倍，则实数a的值为________. 4.若ax2－3x＋1ax＋6(a0，且a≠1)，求实数x的取值范围. 课前自学 课堂互动 课堂达标 第2课时　指数函数及其性质的应用 目标定位　1.能够利用指数函数的图象和性质比较数的大小，解不等式.2.在解决一些简单的实际问题中，体会指数函数是一类重要的函数模型.3.会求一些与指数函数有关的简单复合函数的定义域、值域、单调性等. 1.比较幂大小的方法 自 主 预 习 (1)对于同底数不同指数的两个幂的大小，利用指数函数的_____性来判断； (2)对于底数不同指数相同的两个幂的大小，利用指数函数的_____的变化规律来判断. 单调 图象 单调性 f(x)g(x) f(x)g(x) 相同 相同 相反 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) 答案　(1)√　(2)×　(3)× 2.已知x，y为正实数，则(　　) A.2lg x＋lg y＝2lg x＋2lg y B.2lg (x＋y)＝2lg x·2lg y C.2lg x·lg y＝2lg x＋2lg y D.2lg(xy)＝2lg x·2lg y 解析　利用指数幂及对数的运算性质逐项验证.A项，2lg x＋lg y＝2lg x·2lg y，故错误；B项，2lg x·2lg y＝2lg x＋lg y＝2lg(x·y)≠ 2lg(x＋y)，故错误；C项，2lg x·lg y＝(2lg x)lg y，故错误；D项，2lg(xy)＝2lg x＋lg y＝2lg x·2lg y，正确. 答案　D 答案　A 4.已知某种细菌在培养过程中，每20 min繁殖一次，经一次繁殖1个细菌变成2个，经过3 h，这种细菌由1个可繁殖成________个细菌. 解析　因为3 h＝9×20 min，所以这种细菌由1个可繁殖成29＝512(个). 答案　512 类型一　利用函数的单调性比较大小 规律方法　比较幂值大小的三种类型及处理方法 答案　(1)D　(2)mn 类型二　解简单的指数不等式 【训练2】 设0＜a＜1，解关于x的不等式a2x2－3x＋2＞ a2x2＋2x－3. 类型三　指数型函数的单调性(互动探究) 【训练3】 求函数y＝2－x2＋2x的单调区间. 类型四　指数型函数在实际中的应用 【例4】 某林区2015年木材蓄积量为200万立方米，由于采取了封山育林、严禁采伐等措施，使木材蓄积量的年平均增长率达到了5%.经过x年后该林区的木材蓄积量为多少万立方米？经过9年后，该林区的木材蓄积量约为多少万立方米？(精确到0.1万立方米) 解　先归纳出函数解析式，再按指数型函数的性质进行讨论.列表如下： 经过的年数 木材蓄积量(万立方米) 0 200 1 200(1＋5%) 2 200(1＋5%)2 3 200(1＋5%)3 … … x 200(1＋5%)x 规律方法　1.类似上面此题，设原值为N，平均增长率为p，则对于经过时间x后总量y＝N(1＋p)x，像y＝N(1＋p)x等形如y＝kax(k≠0，a＞1且a≠1)的函数称为指数型函数. 2.解指数型函数应用题的流程 (1)审题：弄清题目中的已知条件与未知条件. (2)建模：根据题目的条件建立指数型函数模型. (3)解模：解答此指数型函数模型. (4)结论：把解答结果还原为实际问题，归纳得出结论. [课堂小结] 1.比较两个指数式值大小的主要方法 (1)比较形如am与an的大小，可运用指数函数y＝ax的单调性. (2)比较形如am与bn的大小，一般找一个“中间值c”，若 amc且cbn，则ambn；若amc且cbn，则ambn. 答案　B 2.若函数f(x)＝3x＋3－x与g(x)＝3x－3－x的定义域都为R，则(　　) A.f(x)与g(x)均为偶函数 B.f(x)为偶函数，g(x)为奇函数 C.f(x)与g(x)均为奇函数 D.f(x)为奇函数，g(x)为偶函数 解析　f(－x)＝3－x＋3x＝f(x)，f(x)为偶函数，g(－x)＝3－x－3x＝－g(x)，g(x)为奇函数. 答案　B 课前自学 课堂互动 课堂达标