2019年一年级美术乘上列车去画画教案.docVIP

2019年一年级美术乘上列车去画画教案 教学目标： 1.引导学生选用各种工具材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2.通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。 3.引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教具:录音机、水粉、范画、 画挂板、火车图片。 教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。学生用具:蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。教学过程：一、组织教学，安定情绪 二、导入新课1．请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，并提问学生听到什么声音，导出题目《乘上列车去画画》。 三、讲授新课1．教师出示贴有一节车箱的挂板，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理，并说一说为什么？之后，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。2．教师演示画画箱的车箱画法四句话:（1）先画车箱长方形。（2）再画车轮小圆形。（3）火车铁轨两条线。（4）车身图案任你添。其中车身图案可以用点、线、面来装饰（注意:自己的本子有多大，车箱的长度画多长。)3．启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，自己还能画出什么样的车箱外形。4．引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。 四、学生练习1．再次提示学生物体被遮挡部分画法。2.教师巡视指导（放音乐）。 五、课堂总结1．再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，并让学生评说哪个车的好与坏。2．教师总结发言，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，最后放一段火车渐渐开走的，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。  附送： 2019年一年级美术会动的小纸人教案 教材分析： 本节课是手工制作课，学生通过制作会动的小纸人，培养自主动手能力及与同学的合作能力。 教学目标： 1.通过制作“会动的小纸人”，培养学生设计意识和动手的能力。 2.利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的精神。 教学重点： 小纸人的制作方法。 教学难点： 如何制作会动的小纸人。 教具准备： 彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。 教学过程： 一、组织教学 检查学生用具准备情况。 二、导入新课 老师出示小纸人范作：嗨，同学们好，我叫小丁咚，让我给你们表演一个小节目吧。问学生：你们喜欢小纸人吗？想不想知道它是怎么制作出来的？这节课我们就来学习会动的小纸人。板书课题。 三、讲授新课 1.每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自己喜欢的角色。 思考并交流：你自己喜欢的角色的头部有什么特征？你准备如何来表现？ 2.先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。 3.将小纸人发到各小组，先请学生们观察：小纸人是由哪几部分拼接而成的，它为什么会动？ 出示制作步骤图，并且每小组以一个学生为主，将小纸人拆开，一边拆一边对照步骤图观察、思考：老师是怎样做这个小纸人的。特别要提醒学生注意观察会动的身体部分的制作方法。然后，再按原样将小纸人拼装好。 四、学生开始制作小纸人 先做身体部分，完成后再拼装上头部及其他需要的部分。制作过程中如遇到困难，可以自己再拆开小纸人研究，可以请教同学，也可以问老师。 动作较快的学生可让其做两个角色，或让其根据自己制作的小纸人编一个故事并设计出故事的场景。 五、学生表演 1.作业完成之后，让学生以小组为单位用做好的小纸人来表演故事的某个情节。 2.收拾与整理。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！