2019年一年级语文上册 第二单元 16《ie ǖe er》教案 浙教版.docVIP

2019年一年级语文上册 第二单元 16《ie ǖe er》教案 浙教版 　　教学目的 　　1.学会本课复韵母ie üe特殊韵母er，整体认读音节ye yue掌握它们的四声。 　　2.学习按格式书写音节组成的词 　　教学重点 　　1.本课要学会的字母及整体认读音节。 　　2.重点复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。 　　教学难点 er不能与声母相拼，er是整认音节教学准备幻灯片音节卡片挂图 　　教学课时　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、学习新字母 　　（一）学习复韵母ie和整体认读音节ye 　　看图1：图上画的是一棵椰子树，借“椰”学习ie. 　　讲：ie中的e发音时读，先摆好i的口形向滑动，就发出ie的音。 　　教师范读：ie。 　　学生学读：ie。 　　板书ie的四声：i5 i6 i7 i8 　　学生练习读准四声 　　讲：ie可以独立成音，把前面的小i换成大y，就成为整体认读音节ye，它有四个声调 　　板书：ye y5 y6 y7 y8 　　学生练习读准四声（借助椰、爷、野、叶汉字的音进行练习）。 　　（二）学习复韵母üe和整体认读音节yue 　　看图2：图上画的是月亮，借“月”的音学习üe讲：üe中的e发音时读，先摆好ü的口形，然后向e滑动。 　　教师范读：üe。 　　学生学读：üe。 　　板书üe的四声：ü5 ü6 ü7 ü8 　　学生练习读准四声。 　　讲：yue是整体音节 　　板书：yue yu5 yu6 yu7 yu8 　　学生练习读准四声。 　　课中休息：（自定） 　　（三）学习特殊韵母er 　　讲：大家知道每一个韵母都可以和声母相拼成为一个音节，可是有这样一个小淘气，跟谁也搞不好团结，只好自己一个人单独作音节，它的本领不大，只有四个音节，最有用的是其中的三个音节，它叫er。 　　板书：er 5r 6r 7r 8r 　　（借儿、耳、二的音读准字母音） 　　看图3：图下有一个音节词语，读出7r duo 　　二、巩固练习 　　1.看板书读准字母的音。 　　2.用卡片检验学生学习情况。 　　3.做争红旗游戏。 　　（把卡片放在黑板槽里，请两位学生到前面。老师出音，同学争拿卡片，谁拿的多谁就是红旗手。） 　　板书设计： 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、检查复习 　　1.用卡片出示：ie üe er ei ye yue检查学生掌握情况 　　2.复习jqx与ü相拼省略ü上两点的规则。 　　儿歌：小ü小ü有礼貌，见了jqx马上就摘帽。 　　二、学习ie üe与j q x相拼的音节 　　板书： 　　j—i7→ji7 j—ü6→ju6 　　q—i7→qi7 q－ü6→qu6 　　x—i7→xi7 x—ü6→xu6 　　（借助姐、且、学、决等字的音练习读音和直呼音节） 　　三、看图读词语并连线 　　打出幻灯方法如下： 　　1.本课的音节词语图片 　　问：这些都是什么？ 　　2.本课的拼音音节 　　要求：读出每个词语（尽量直呼） 　　3.把图与音节用线连起来 　　四、看图读音节短语 　　（用幻灯片辅导学习。顺序是先看图再读短语。） 　　五、直呼音节练习如下： 　　die tie nie nüe lüe 　　六、抄写本课字母和规定的词语 　　板书设计：◆ 　　　　　　　　　　　　　 附送： 2019年一年级语文上册 第二单元 17《十月一日》教案 浙教版 教学目标： 　　　1.知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。 　　　2.学会“十”“月”“日”3个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 　　　3.学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 　一、复习检查。 　　1.用卡片认读：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 　　2.边说笔画名称边书空：一、丨、丿、乀、亅。可指名说，也可用“开火车”的形式说。 　　二、看图说话。 　　1.图上画的是什么地方？ 　　2.图上画着什么人？他们在干什么？ 　　（各民族的小朋友唱歌跳舞，庆祝国庆节。） 　　3.谁知道我们的国家叫什么名字？ 　　告诉学生：每个人都有自己的生日。1949年10月1日，中华人民共和国成立了。10月1日是我们国家的生日，我们叫它国庆节。教师领说：“十月一日是国庆节。” 　　这一天，全国人民特别高兴，人们敲锣打鼓，唱啊跳啊，欢庆祖国妈妈的生日。 　　三、拼拼读读。 　　提醒学生这3个生字的音节都是整体认读音节，带调读正确。 　　四、字词教学。 　　启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。 　　十：在什么字中看到过？（“土”下面一横去掉就是“十”。）应该怎么写？ 　　五、书写指导。