2019年一年级语文下册 小白兔和小灰兔一课一练（无答案） 鲁教版.docVIP

2019年一年级语文下册 小白兔和小灰兔一课一练（无答案） 鲁教版 一、看拼音写词语。 lā chē sào bǎ sònɡ ɡéi zhònɡ huā chī kǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、写出反义词。 肥——（? ?? ? ）? ?? ? 饿——（? ?? ? ） 多——（　 　）　 西——（　 ）　 进——（　 　）　 南——（ 　　）夜——（　　 ）　 少——（　 　）　 快——（　 　）穷——（　 　）　 轻——（　 　）　 细——（　 　）　 三、按课文内容填空。 1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了。小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。 2.小白兔对小灰兔说：“只有__________，才有__________的菜。” 附送： 2019年一年级语文下册 小粗心区分“己”和“已”教材分析 语文S版 教材分析 本课属读文识字，分为两部分。　　第一部分是课文。“己”和“已”是两个形近字，笔画完全相同，一个不起眼的细节就是“已”字竖弯钩儿出头，“己”字竖弯钓儿不出头。此外，读音、字义完全不—样。课文讲了小粗心和“己”“已”两个字的对话，通过“己”和“已”对自己形象的解说，小粗心能把它们区分开来了。课文有较强的可读性，有助于提高学生的阅读兴趣，激发学生主动去探索汉字的奥秘。　　 第二部分是课后列出的会认字表，会写字的示例和田字格，识字的思考、拓展练习题。课后思考题是针对课文内容提出的：小粗心是怎样区分“己”和“已”的，拓展练习旨在引导学生在学习课文的基础上，发挥想像，说说自己区分形近字的小窍门。　　教材有两幅插图。第一幅图表现出小粗心难以区分“己”和“已”而困惑的表情，以激发学生学习课文的欲望；第二幅图画的是小粗心轻易地区分了“己”和“已”，得到老师的表扬的情形。由此告诉学生：只要细心观察，就一定会有发现；只要动脑筋，就一定能够解决难题。　　本课教学重点是识字、区分形近字。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！