2015-2016 苏教版 必修1 第1课时 教案..docVIP

《沁园春?长沙》教案 第1课时，共1课时 教学目标 1．明确本文的篇章结构，找准诗歌中的修辞手法。 2．理解诗歌写景、抒情相结合的特点。 3．激发学生的爱国之情，体会诗歌丰富的意境，感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。 4．朗读背诵本词。 教学过程 一、课前自主先学 1．．碣石山，大发诗兴，写下《观沧海》。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀。陈子昂在幽州台上吟诵“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。”感叹宇宙之寥廓，人生之苦短，抒发了他怀才不遇的愁苦之情。那么，毛泽东重游橘子洲时又会抒发什么样的情怀呢？今天，就让我们来学习毛泽东的词《沁园春? 长沙》。（板书：题目、作者）?1、定义：词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。2、特点：词有定格，句有定数，字有定声。每首词都有一个曲词名称，叫词牌。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。在“沁园春.长沙”里面，“沁园春”就是词牌。为什么会起这么个名字呢？相传东汉明帝有个女儿名沁水公主，她的园林名沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取。有人作诗吟咏这件事，“沁园春”词牌由此得名。既然“沁园春”是词牌，那“长沙”，就是这首词的标题。3、词牌和词的标题的区别：词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与诗人当年在长沙求学时有关。4、词的分类：词按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。词的流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。 ．[来源:学#科#网][来源:学,科,网]．[来源:学#科#网]将下面两句诗，运用寓情于景的手法扩写成一段80字左右的语段。(景物不能遗漏) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 （1）毛泽东这首词写于长征途中。这首词以悲壮凝重的笔调描绘了遵义会议后红军胜利跨越娄山关的壮举，抒写了红军战士不畏艰险的坚强意志。“西风烈，长空雁叫霜晨月。” 勾勒了怎么样的典型环境？这样写有什么好处？（3分） 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为什么说“从头越”这三个字用得好？（2分） 答：?????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （3）、这首词以描绘了红军什么壮举，抒写了红军怎样的精神？（2分） 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????? ?参考答案： （1）、“西风烈，长空雁叫霜晨月。”勾勒了云贵高原的冬日的典型环境。肃杀的西风、迷茫的长空、凄厉的雁声、寒冷的霜华、斜挂的残月等诸多景观相互组合，创造了一个???????????? ?????的背景，不仅点明了进军途中的季候特点，而且调动了感觉、????? ?、???????? ，引人置身于这铁铸般的严酷之境，领略到红军于险山恶水中杀开一条血路的壮烈意味，以及不辞辛劳，不畏艰险去争取胜利的战斗意志和英雄气概。 （2）答：三个字笔势豪放，将全词推向高潮，这两句不仅歌颂了红军再克娄山关的战绩，而且表现了毛泽东对敌人的藐视和对长征必胜的坚强信念。此外，“从头越”还包含着遵义会议以后，中国革命在正确路线指引下开始了新的里程的含义。 （3）《