5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时学案(苏教版必修5).docVIP

5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时学案(苏教版必修5).doc

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5.2.4《罗密欧与朱丽叶》共1课时学案(苏教版必修5)     ●作业导航   1.了解剧中主人公双双殉情的社会意义。   2.品味鉴赏剧中诗化的语言。   3.分析把握主要人物形象。   一、基础部分(每小题3分,共21分)   1.下列词语中,注音有错的一组是( )   A.骄横(hènɡ) 窥伺(sì)   吞噬(shì) 沸沸扬扬(fèi)   B.侍婢(bì) 藏匿(nì)   阻挠(náo) 惊心动魄(pò)   C.卓越(zhuó) 憔悴(qiáo)   惩罚(chén) 风烛残年(zhú)   D.感慨(kǎi) 妨碍(fánɡ)   恐吓(hè) 神色慌张(huānɡ)   2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )   A.翱翔 荒诞不精 翔实 镂骨铭心   B.耷拉 戮力同心 洪荒 杞人忧天   C.庇佑 姑息养奸 艳羡 明查秋毫   D.抱负 良晨美景 储藏 出奇制胜   3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )   ①在美国遭到恐怖袭击后,为防止经济衰退,英国中央银行_________利率,并向金融部门注资,保证充足的流动资金。   ②近年来,世界上一些国家和地区诸如英国、香港的绿色组织_________人们参与“绿色圣诞行动”,不寄或少寄贺卡,而代之以其他的问候方式。   ③新建成的京广高速路将_________整个东部地区,成为南北运输的一条大动脉。   A.削减 呼吁 贯穿   B.减少 倡议 贯穿   C.削减 倡议 贯串   D.减少 呼吁 贯串   4.下列各句子中,加粗的成语使用恰当的一项是( )   A.中学教师参加教育师心自用,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创造的新台阶。   B.春运人流尚未散去,在广州火车站广场公用电话区一带,一种屡试不爽的诈骗手法死灰复燃、愈演愈烈。   C.想到那些一边高喊“为人民服务”,一边大肆用公款填饱自己酒囊饭袋的所谓公仆,他就气愤难抑。   D.不法商人昧着良心,制造大量“黑心棉”来坑害消费者,他们真是不名一钱,应受到法律的制裁。   5.下列各句中,没有语病的一句是( )   A.在短期内,外交人士希望通过对话使美国和欧盟在一些关键问题上的立场重新趋于 一致。   B.许多患者被确诊为恶性肿瘤后,情绪低落,使患者失去了治疗信心,造成心理障碍,病情进一步恶化。   C.第一篇论文提出的杂质或缺陷引起的漫散射,即后来被称之为的“黄漫散射”。   D.自以军29日对阿拉法特所在的拉马拉开始大规模军事行动以来,该医院已经收到25具巴勒斯坦人的尸体,但仍有部分被以军打死的巴勒斯坦人仍然暴尸街头。   6.填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是( )   埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要能轻轻一笔,若不经意;_________。要使读者看不出斧凿痕迹,只觉得_________,如一丛花,如一棵菜。虽由人力,却似天成。如果看出来这里是埋伏,那里是照应,________。   ①照应处要顺理成章,水到渠成 ②照应处要水到渠成,顺理成章 ③清清爽爽,简简单单 ④自自然然,完完整整 ⑤便成死症 ⑥便太浅显   A.①③⑥ B.①④⑤   C.②③⑤ D.②④⑥   7.下列关于作家作品的解说正确的一组是( )   A.莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家,他的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。   B.《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚根据英国民间故事写成的一部悲剧,剧本体现作者很浓的人文主义理想。   C.莎士比亚也是英国著名的诗人,他创作的《十四行诗》《威尼斯商人》等都是著名的诗篇。   D.戏剧按矛盾冲突性质可分为悲剧、戏剧、正剧,《罗密欧与朱丽叶》《雷雨》两部作品属于悲剧;按照表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧,这两部作品又属于话剧。   二、阅读部分(27分)   (一)阅读下面一段文字,完成后面的问题。(8分)   帕里斯 我不听你这种鬼话;你是一个罪犯,我要逮捕你。   罗密欧 你一定要激怒我吗?那么好,来,朋友!(二人格斗)   侍 童 哎哟,主啊!他们打起来了,我去叫巡逻的人来!(下)   帕里斯 (倒下)啊,我死了!——你倘有几分仁慈,打开墓门来,把我放在朱丽叶的身旁吧!(死)   罗密欧 好,我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸:啊,茂丘西奥的亲戚,尊贵的帕里斯伯爵!当我们一路上骑马而来的时候,我的仆人曾经对我说过几句话,那时我因为心绪烦乱,没有听得进去。他说

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