4.2 光合作用（二）学案(苏教版 必修一).docVIP

4.2 光合作用和呼吸作用 第一节 光合作用（一） 学案 【高效导航】 1.学习目标：? （1）理解光合作用概念以及掌握它的过程。 （2）掌握研究影响光合作用强度的因素。 学习重点： （1）光合作用的光反应、暗反应过程以及相互关系； （2）影响光合作用强度的环境因素。 3.学习难点： （1）光反应和暗反应的过程； （2）探究影响光合作用强度的环境因素。 “看”——知识经纬 “导”——自主预习 一、叶绿体的结构与功能 1．分布：主要分布在植物的________细胞内。 2．形态：扁平的________或________。 3．结构 4．功能：绿色植物进行光合作用的场所。 二、光合作用的过程 1．光反应阶段 (1)条件：______、______、有关的酶。 (2)场所：________________。 (3)物质变化 ①水的光解：H2O______＋______ ②ATP的合成：ADP＋PiATP (4)能量变化：将________转变为活跃的__________。 2．暗反应阶段 (1)条件：__________的催化。 (2)场所：叶绿体内的________中。 (3)物质变化：CO2首先被一个______分子固定，生成两个C3化合物，三碳化合物被__________还原生成有机物，并将________释放的化学能储存在有机物中。 (4)能量变化：________中的活跃化学能转变为有机物中________________。 三、光合作用原理的应用 1．光合作用强度的概念及表示方法 (1)概念：植物在____________内通过光合作用制造________的数量。 (2)表示方法：用一定时间内__________________________的数量来定量表示。 2．影响因素 (1)空气中________浓度。 (2)土壤中________的多少。 (3)光照的______________及光的成分。 (4)________的高低。 3．探究光照强弱对光合作用强度的影响的实验流程 四、化能合成作用 1．化能合成作用 (1)概念：利用体外环境中的_____________氧化时所释放的能量来______________。 (2)实例：硝化细菌，能利用氧化________释放的化学能将______________合成为糖类，供自身利用。 “学”—互动探究 探究一：光合作用的过程 1.光合作用的反应场所在哪？结构是什么样的？ 提示：光合作用的反应场所在绿色植物的叶绿体进行。 2.阅读课本P75，归纳比较光合作用两过程的差别和联系？并填写下表。 提示： 过 程 光反应 暗反应 图 解 条 件 必须在光下 有光、无光都可以 场 所[来源:学科网]] ①光照时间 ②光质 ③光照强度 A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表示此时的呼吸强度。 AB段表明光合作用速率逐渐加强；而到B点时，光合作用强度＝细胞呼吸强度，B点对应的光照强度称为光补偿点。 BC段表明光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。C点对应的光照强度称为光饱和点。 阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。 光照面积 OA段表明随叶面积的增大，光合作用实际量增大，A点为光合作用面积的饱和点。光合作用强度不再增加，是有很多叶被遮挡，光照不足。 OB段表明干物质量随光合作用增加而增加，而由于A点后光合作用强度不再增加，但叶片随叶面积的增加，呼吸量(OC段)增加，所以干物质积累量降低(BC段)。 适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长。封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。 CO2浓度 图1中A点表示光合作用速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点；图2中的A′点表示进行光合作用所需CO2的最低浓度。两图中的B和B′点都表示CO2饱和点，两图都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度增加而增大。 大田要“正其行，通其风”，多施有机肥；温室内可适当补充CO2，即适当提高CO2浓度可提高农作物产量。 必需矿质元素 在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。 在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可以提高作物的光能利用率。