4.2 简单线性规划　学案　（北师大版　必修五）.docVIP

4.2 简单线性规划 学习目标 1． 巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域； 2． 能根据实际问题中的已知条件，找出约束条件。 3. 体会线性规划的基本思想，借助几何直观解决一些简单的线性规划问题。 学习重点 体会线性规划的基本思想，借助几何直观解决一些简单的线性规划问题。 学习难点 培养学生如何把实际问题转化为数学问题的能力。 教学方法 引导式教学 学习过程 【自学引导】 1．阅读教材P100—105 2．理解约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解、线性规划问题等概念. 3．如何有步骤地解决线性规划问题？ 【新知梳理】 1．如果两个变量满足一组一次不等式，求这两个变量的一个线性函数的最值，称这个线性函数为 ，称一次不等式组为 ，这样的问题叫做 。 2．在线性规划问题中，满足约束条件的解称为 ，由所有可行解组成的集合称为 ，使目标函数取得最值的可行解叫 . 3．设目标函数为，当时，把直线向上平移时，所对应的随之 ，把向下平移时，所对的随之 ，当时，情况刚好相反. 4．在约束条件下，求目标函数的最值的求解程序为： （1）作出 ； （2）作出直线： ； （3）确定的平移方向，依 判断取得最优解的点; （4）解相关方程组，求出 ，从而得出目标函数的最小值或最大值. 【存在问题】 【例题应用】学生自主完成课本第100-第105页例题7,8 【尝试练习】 已知实数x、y满足 ，求的取值范围 【总结引导】 1．解线性规划问题的一般步骤. 2．解线性规划问题过程中的注意事项. 【目标检测】 1．已知满足条件，则的最小值为（ ） A．4 B．3 C．2 D．1 2．已知满足，则的最大值为（ ） A．4 B．2 C． D． 3． 设满足，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 4．已知平面区域如图所示，)在平面区域内取得最大值的最优解有无数多个，则m的值为（ ） A． B． C． D．不存在 5．已知实数满足，如果目标函数的最小值为，则实数（ ） A．7 B．5 C．4 D．3 【收获与不足】 参考答案 【新知梳理】 1．线性目标函数 线性约束条件 线性规划问题 2．可行解 可行域 最优解 3．增大 减少 4．可行域 可行域 最优解 【目标检测】 1．C 2．B 3．D 4．B 5．B