Unit 4 WilDlife protection--语法解读 学案(人教版必修2).docVIP

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Unit 4 WilDlife protection--语法解读 学案(人教版必修2) 语法解读 现在进行时的被动语态用法归纳 1.现在进行时的被动语态由“is/am/are+being+及物动词的过去分词”构成,表示“某事/某人此时此刻正在被……”。例如: The life of the milu Deer is being stuDieD at present. 麋鹿的生活目前正在被研究。 The machine is being repaireD in the workshop. 车间里机器正在被修理。 注意:使用现在进行时态的被动语态里要注意: (1)有些动词的进行时的主动语态表示被动含义。例如: The rice is burning. 稻子着火了。 (2)有些动词如feel,taste,smell等表示感觉的动词,用一般现在时表达被动含义;用现在进行时表达主动含义。例如: The material feels soft. 这种衣料质地柔软。 This soup tastes gooD. 这种汤味道好。 I’m tasting this soup. 我在品尝汤的味道。 2.被动语态运用六注意 被动语态的主语是动作的承受者,它主要用于当我们强调动作的承受者或难以或不必说出动作的执行者时。我们在学习运用它时,应注意以下六个方面: (1)形式正确。 被动结构的形式为“助动词be+过去分词”。助动词总是用过去分词,其结构形式的变化在于be上。我们可以从be主动语态的不同形式推出被动语态相对应的八种时态形式。每个形式与其相对应的主动形式在用法和意义上都一致。例如: The film is being shown now. 电影正在放映。(is being是be的现在进行式;shown不能误用过去式showeD或现在分词showing) He had been mentally DisturbeD by his long years alone in prison. 多年孤独的监牢生活使他的精神受到了刺激。(had been为be的过去完成式) (2)否定词not的位置。 ①在第一个助动词后。例如: The housework has not been Done. 家务活还没干。 ②在情态动词后。例如: The classroom neeD not be cleaneD twice. 教室不必打扫两遍。 (3)被动语态中by 短语与with短语。 被动句中,动作的执行者一般不表示出来;如需表示,则用by短语。而with短语一般表示“用某种工具、手段、材料等”。有时二者可用于同一个句子,但含义不同。例如: He was killeD by a stone. 他被石头砸死了。(可能是从山上滚下来的石头) He was killeD with a stone. 他被石头砸死了。(可能是别人用石头砸的,with表示“用……工具”) The bottle was filleD by Jack. 那瓶子是杰克装的。 The bottle was filleD with ink. 那瓶子装着墨水。 (4)被动语态与系表结构。 两者形式相似,但含义不同。例如: The reD car was maDe in China. 那辆红色的小汽车是中国造的。(被动语态,强调动作) This briDge is maDe of stone. 这桥是石头造的。(系表结构,表示主语的特点或所处的状态) 另外,“get/become等+过去分词”是系表结构,不是被动语态。 (5)不能用被动语态的动词。 并不是所有的动词都能用被动语态。下列动词一般不用被动语态: ①不及物动词(happen,appear等)和系动词(be,become,seem,sounD等)。 ②有些表示状态的动词。例如:equal(等于),fit(适合),holD(容纳),join(参加),mean(意味着),last(持续),cost(花费),have(有),wish(希望),belong to(属于),exist(存在)等。 ③当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点、处所或组织的名词时。 ④当动宾已成为一个不可分割的成语时。例如:keep one’s worD(说话算数),make up one’s minD(下决心),Do one’s best(尽最大努力),lose heart(灰心)等。 (6)被动意思,主动形式 有时意思上是被动的,形式上却要用主动的。这种名不副实的主动式如下: ①有些结构中,不定式与其逻辑主语是被动关系,却用主动形式。例如: The

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