2019年一年级音乐下册红眼睛绿眼睛教案人教新课标版.docVIP

2019年一年级音乐下册红眼睛绿眼睛教案人教新课标版 教学内容:学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标: 1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 2.了解小学生常见的行为规范。 3.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程：一、演示动画导入新课。?  师：刚才老师演示的是什么图片？它一闪闪的像什么？?  生：“红绿灯，像眼睛。”?  师：有几种颜色？说出颜色。?  生：红色和绿色。?  师：红色的像？?  生：红眼睛。?  师：绿色的像？?  生：绿眼睛。?  师：这就是我们今天要学习的歌曲《红眼睛绿眼睛》? 二、新授课。? 师：请同学们听歌曲，听后回答，歌曲告诉我们什么？?  生1：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。?  生2：歌曲告诉我们要遵守交通规则。?  师：同学们说得很对，红绿灯是交通指示灯，是生命的灯，过马路时候如果不注意看会给别人和自己带来生命危险。请大家看录像。?  师：放闯红灯之后出车祸的录像，让学生观看后谈自己的观后感。?  生1：流着泪说；“太可怜了，他们死得好惨，他们不该闯红灯。”?  生2：气愤地说：“要是遵守交通规则，这车祸不就没有了吗”?  生3：号召性的说：“同学们，看看那几个被车撞死的学生，他们的亲人哭得多伤心。车祸不仅给自己带来痛苦，也给别人带来痛苦，我们要从小养成遵守交通法规的好习惯。”?  师：交通法规很重要，《红眼睛绿眼睛》这首歌就是告诉我们过马路时候如何看指示灯的，我们来学唱这首歌好吗？?  生：好！?  1.教师范唱，学生听唱。?  2.师伴奏学生听旋律唱歌。?  3.让学生听伴奏自己表演唱。?  师：强调注意表演唱的表情与动作。有的学生用手做动作，有的一边眨着眼睛，一边在老师的伴奏下演唱。?  师：自由组合表演歌曲。要求有表演行人的，有表演红绿等的。?  生：展示（组合表演或自己独立表演）。?  师：让学生互评。表演好的（评选优秀小演员）给予鼓励。?  在老师的引导下同学们学会了有感情地演唱这首歌。? 三、拓展思维。?  师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中那些行为习惯是大家倡导的？那些是大家反对的？请同学们想一想，说一说。?  生1：不要在油库旁烧火。?  生2；不要在电影院里大声喧哗。?  生3：不要乱扔垃圾。?  生4：不要在火车上携带易燃易爆物品。?  …………?  师：请你们分组讨论，分组合作，把觉得不应该做的事做成“禁示牌”，说出“禁示牌”放到那里最好。?  生：做“禁示牌”。?  生：展示“禁示牌”，说出放到那里最好。?  师:让同学们互相评价。最后师点评。选出最佳优秀团结小组，发“团结花”给予奖励。? 四、小结。?  同学们我们学唱这首歌曲之后，应该懂得了“红眼睛绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。当红灯亮的时候我们要停止通行，绿灯亮的时候才能通行。要从小养成良好的行为习惯。 附送： 2019年一年级音乐备课教案 教学目标： 知识与技能：通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏，使学生学会运用简单的艺术表现方法，亲自参与艺术实践和艺术表演。 情感态度与价值观：感受多种艺术表现形式——诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制作等去讴歌赞美春天，从中领略艺术的无穷魅力，继而产生热爱大自然、珍惜大自然、讴歌大自然的美好心愿。 重点难点： 重点：歌曲的表演及情感的体验。 难点：通过各种手段让学生了解艺术是相通的。 教学准备： 多媒体软件、钢琴、水彩、剪纸、图画纸、头饰。 教案设计： 一、组织教学： 教师有意在室中布置几盆花，学生随钢琴曲《春之歌》进入教室，按半圆形位置坐好。 设计意图：舒缓、柔和、优美的钢琴曲《春之歌》，加上几盆含苞欲放的花给学生带来的絮絮春意，引发出他们对春天思索的兴趣。 二、导入 1、春天来了，大自然都发生了哪些变化？欣赏图片集——春天的大自然（放多媒体软件） 2、学生配乐朗诵《春天在哪里》，学生自选头饰表演舞蹈剧：《春天在哪里》 春天到了，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小燕子飞来了，在枝头上高唱，小狗也出来了，小兔子也出来了，花儿开了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散发出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳着欢快的舞蹈。瞧，小朋友们也跑来了。他们手拉着手，欢呼着，跳跃着，歌唱着美丽的春天。（放歌曲《春天在哪里》部分学生舞蹈） 春天是发芽的季节，我们是求知、憧憬的季节，春天是我们，我们是春天，春天和我们永远是伙伴！ 师：同学们让我