原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
河北省廊坊市第七中学2016届高三上学期文综模拟测试政治试卷含答案
2019年三年级下册Unit 6《Let’s Play football》（lesson 2）教案
教学内容：
本课时为重庆大学版英语三年级下册Unit 6 Let’s Play Football部分内容。教学内容为教材第54页至第56页内容。这一课时有五个部分：1 Look, listen and say; 2 Listen and write; 3 Let’s practice; 4 Listen and circle; 5 read, trace and copy.
教学目标(Objectives)：
通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：
1. 能够听懂、会说eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen几个单词，尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够运用已学功能句操练本课新学词汇，看到简单的数字就能想到英语单词怎么拼写的。
3. 能够根据语境从eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen中选择恰当的词填空。
教学重点（Key Points)：
在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
教学难点：
学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、 教学道具
教学设计：
（一）复习导入
老师和学生打招呼问好，做一个简单的free talk。
带领学生一同回忆上节课所学内容，也可通过提问的方式，根据学生表现进行指导或表扬。
（二）新内容学习巩固
1. 学习新单词。
2. 带领学生熟读新单词，并纠正个别同学的发音。
3. 小组活动
Do you know number?
Which one is 12?
Which one is 13?
Which one is 14?
（三）练习
巩固训练
学生A: My name is Liu Hua. I’m in Class 4, Grade 3.
学生B: What’s your number?
学生A: Fifteen
根据数字在卡片上写出相应的单词。
Eleven
Twelve
Thirteen
Fourteen
Fifteen
...
（四）Sum up
1. Let the students close their books.
Ask them to say what they learned in this lesson.
Ask some volunteers to write on the blackboard.
2. Do some exercises.
五、作业
1. 听录音，并模仿跟读。
2. 书写单词和句子，熟读课文。
3. 复习本单元的单词和句型。
4. 和小伙伴用本单元的句型做对话练习。
附送：
2019年三年级下册Unit 6《Let’s Play football》（lesson 3）教案
1教学目标
1、能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz.
2、能听、说、认、读单词表示食物、饮料的单词pie、cake、egg、ice-cream、water, juice,milk,tea等。
3、能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My name is ...I’m in Class...,Grade...”。进行交流。
4、能听懂简单的课堂用语“Who’ll try first?”“Me first.”“Put up your hands.”进行相应动作。
5、了解Dragon Boat Festival的相关知识。
2学情分析
三年级学生学习英语兴趣较浓。
3重点难点
1、 重点:
(1)能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz.
(2)能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My name is ...I’m in Class...,Grade...”。进行交流。
2、 难点:
(1)能正确书写Ww, Xx, Yy, Zz
(2)能用句型“Can you play basketball/football?”“Yes,we can./No,we can’t.” “My nam
文档评论（0）