2019年三年级品德与社会下册 愿我们的社区更美好教案 冀教版.docVIP

2019年三年级品德与社会下册 愿我们的社区更美好教案 冀教版 学情分析 每个人都有较为固定的生活环境，学生也不例外，但大多数学生对周围生活的环境熟视无睹，平常他们也不太在意身边的变化，加上他们年龄偏小，社会阅历不丰富，不知道过去的生活环境是什么样的，对生活的地方没有去深入认识的意识，所以，帮助学生认识生活的地方就显得很有必要了。其实，生活地方环境的好坏将直接关系到人们的生活质量；，三年级学生已对周围环境和生活有了一定的感性认识，让他们进一步了解社区的特征和自己生活的地方，感受社区环境的变化，有益培养学生热爱生活环境的美好情操，而人的活动也将直接影响到社区的环境。社区环境是学生直接参与生活、学习的港湾，学习和认识社区有利于增强学生参与社区生活的能力，感知社会环境与自己生活的关系，树立学生关注社区环境的主人翁责任感，通过调查参观等到一系列的实践活动，学生的认识水平和能力水平将会有所提高，同时培养学生的社会服务意识和社会责任感，促进学生社会性的发展。 教学目的： 通过为社区设计蓝图等活动，培养学生的语言表达能力和创造力，通过为社区的未来提建议，培养学生的积极参与社区建设的意识，增强学生的公民责任感。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、导入 谈话：社区的发展靠大家的智慧和努力，作为社区的一员我们应该为社区的建设出一份力。 二、新课： 活动（1）：为社区的发展提合理化建议 学生先讨论发言，再把好的建议写下来 活动（2）：设计发言提纲，在班内里开展“我是社区负责人”的演讲活动。 活动（3）：为社区设计美好蓝图。 发挥你的聪明才智，和创造力，为社区未来的居住环境，服务设施，娱乐场所，教育设施等进行设计。 学生设计蓝图，教师巡视 表扬优秀作品 教师总结全课。 附送： 2019年三年级品德与社会下册 我国的行政区 1教案 浙教版 教学目的 1.让学生了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家。 2.知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称， 指出它们在地图上相应的位置。 3.激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学重点难点 重点：1.知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部，太平洋西岸。 2.了解我国的行政区设置包括台湾在内，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。 难点：激发热爱祖国的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中，重过程的展开和有效。 教学准备 教师准备：1．《我的祖国》和《龙的传人》的歌曲磁带。 2．掌握学生对祖国版图和行政区设置的了解情况。 3．中国一级行政区域图。有中国一级行政区域地图拼图学具更好。 教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、读图导入。 1．导人建议：课前准备时播放《龙的传人》，营造气氛。 2．学生结合图片自学单元提示语，说说读懂了什么，有何疑问。 3．教师展示地图并指图讲解单元提示语：我们的祖国是中华人民共和国，它位于亚洲东部，太平洋西岸。南北相距5500公里，东西相距52阗公里，当东方迎来曙光，西部却仍是星斗满天；南方已开始炎炎的盛夏，北部有的地方却依旧雪花飘飞。我们的祖国，拥有五千余年的文明，有辽阔的疆域、复杂的地形、壮丽的山河、丰富的资源、众多的邻国。21世纪的中华大地，人民生活蒸蒸日上，国际威望与时俱进。港澳已经回归，台湾问题最终也会解决，祖国必将实现统一。我们都是龙的传人，让我们从了解祖国做起，来表达自己的热爱祖国之情。这一课我们主要通过读图拼图活动学习了解祖国的行政区划。 4．出示课题《我国的行政区》。 二、认识祖国地图。 1.图上标出了祖国共34个一级行政区的形状位置，你能找到首都北京市的 位置吗?自己读图，可以向老师同学求助，完成任务一。 交流建议：可以让学生在轻松的合作或比赛氛围中学习。 2.在《我的祖国》的优美背景旋律中，老师组织以指图为形式的学习活动。 建议：以“考考你”为形式穿插复习活动，比如“你能指出最大的省、市或自治区吗?最北的省、市或自治区呢?最南的省、市或自治区呢?最小的省、市或自治区呢?其他的呢?”也可以让学生自己创意出题。 3.说说家乡省份的名称和位置，家乡省份周围省份的名称和方位。 4.小结：我们伟大祖国的海域面积约300万平方公里。陆地面积柑当于整个欧洲(比整个欧洲——1016万平方公里略小)，在祖国960万平方公里的陆地上，分布着34个一级行政区，包括台湾在内，共有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。首都北京在祖国的东部偏北方位。整个中国地图像一只东方雄鸡引吭高歌，又像一条东方巨龙腾飞于太平洋西岸。 三、地图考察队。 1.成立地图考察队，完成任务：中国第一大河长江在第二大河黄河的南