第29课时因式分解.ppt

第29课时　 因式分解 1．因式分解的定义：把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做因式分解(factorization)． 2. 因式分解的注意事项：因式分解的结果只能是几个整式的乘积形式，而且要分解到不能再分解为止，相同因式要写成幂的形式． 知识归纳 典型例题 D B C A O * A．下列各式从左到右的变形是因式分解的是(　　) A．a(a－b)＝a2－ab B．a2－2a＋1＝a(a－2)＋1 C．x2－x＝x(x－1) D．xy2－x2y＝x(y2－xy) 解：C.点拨：A是整式乘法而不是因式分解；B中等号右边不是整式积的形式；D中分解不彻底；C符合定义，故选C. 变式 训练 答案：C 典型例题 B.若多项式ax2－b可分解为(3x＋5)(3x－5)，则(　　) A．a＝－3，b＝－5　　　B．a＝3，b＝5 C．a＝－9，b＝－25　　 D．a＝9，b＝25 解：D.∵整式乘法运算(3x＋5)(3x－5)＝9x2－25，∴a＝9，b＝25. 变式 训练 答案：C　 　 2.(x－5)(x－3)是多项式x2－px＋15因式分解的结果，则p的值是(　　) A．2　　　B．－2　　　C．8　　　D．－8 典型例题 C.观察下面计算962×95＋962×5的运算，最简单的方法是(　　) A．962×95＋962×5＝962×(95＋5)＝962×100＝96200 B．962×95＋962×5＝962×5×(19＋1)＝962×5×20＝96200 C．962×95＋962×5＝5×(962×19＋962)＝5×(18278＋962)＝96200 D．962×95＋962×5＝91390＋4810＝96200 解：A.乘法分配律ab＋ac＝a(b＋c)也是因式分解的一种方法． 变式 训练 答案：2017　 　 3.计算：29×20.17＋72×20.17－20.17 典型例题 D. (1)运算3(a＋b)＝3a＋3b是________运算； (2)运算2a2－a＝a(2a－1)是________运算． 解：(1)整式乘法；(2)因式分解．因式分解的结果只能是几个整式的乘积形式． 变式 训练 答案：(1)2a2－2ab　(2)4x2－9　(3)2a(a－b)　(4)(2x＋3)(2x－3)　 　 4.计算下列(1)～(2)题，并根据计算结果填写(3)～(4)题的结果． (1)2a(a－b)＝____________； (2)(2x＋3)(2x－3)＝__________； (3)2a2－2ab＝______________ ； (4)4x2－9＝__________． 夯实基础 5．已知(2x＋3)(3x－4)＝6x2＋x－12，则因式分解6x2＋x－12＝____________． 答案： (2x＋3)(3x－4) 夯实基础 6．在等式v＝IR1＋IR2＋IR3中，当R1＝17.3，R2＝22.8，R3＝31.9，I＝2.5时，v＝________． 答案: 180　 夯实基础 7．1297的5%，减去897的5%，差是________． 答案:20　 夯实基础 8．5a2－5a＝5a(a－1)是________．(填“因式分解”或“整式乘法”) 答案: 因式分解 夯实基础 9．用简便方法计算20172－2017×2016. 解: （解法一）原式＝2017×(2017－2016)＝2017×1＝2017. （解法二）原式＝20172－2017×(2017－1)＝20172－20172＋2017＝2017.　　 拓展提升 解：2x2－mx－n＝(2x＋3)(x－1)＝2x2＋x－3.即2x2－mx－n＝2x2＋x－3，比较等号两端同次项的系数可得－m＝1，－n＝－3，即m＝－1，n＝3. 10．已知关于x的二次三项式2x2－mx－n因式分解的结果是(2x＋3)(x－1)，试求m，n的值． 拓展提升 11．在一个边长为12.75 cm的正方形内剪去一个边长为7.25 cm的正方形，求剩余部分的面积． 解：剩余部分的面积为：12.752－7.252＝(12.75＋7.25)×(12.75－7.25)＝20×5.5＝110(cm)2　　　 拓展提升 12．因式分解(x－1)2－9的结果是(　　) A．(x＋8)(x＋1)　　　B．(x＋2)(x－4) C．(x－2)(x＋4)　　 D．(x－10)(x＋8) 答案: B　点拨：(x－1)2－9＝(x－1)2－32＝(x－1＋3)