2.5 离骚 学案1（人教版必修2）.docVIP

5　离　骚 课堂合作探究 问题导学 1．屈原一心实现“美政”，改革时弊，可“朝谇而夕替”，为什么？ 2．这首诗运用了哪些手段来增强韵律感、音乐性？ 思维激活：韵律感、音乐性是什么？如何体现？ 3．诗人虽然遭到来自方方面面的沉重打击，但他心志弥坚，毫无退缩的念头。诗中有多处对这种心志的表白。赏析下列句子，体会这种感情。 （1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （2）民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 自主探究 诗人艾青在其《诗论》中说：“一首诗必须具有一种造型美，一首诗是一个心灵的活的雕塑。”那么，《离骚》是怎样通过创新艺术手段来凸显抒情主体的美的？ 思维激活：梳理全篇内容，先整体后局部，分析抒情主体的美。 文法导析 1．鲜明的浪漫主义色彩 首先，屈原在这首诗中塑造了一个高大纯洁的主人公形象。由于理想的崇高、人格的高尚、感情的强烈，使这个形象远远超出了现实存在。其次，运用奇特的幻想、新奇的意象来表现个人生活和政治理想。用兰花香草、荷衣蓉裳来象征自己品格之纯洁高尚，他将这群奸人比作萧艾臭草、恶禽秽物，这一切使诗歌富有浪漫主义色彩，表现出强烈的自我意识，感情充沛而强烈，语言华美而流丽。 2．比喻、象征手法的大量运用 《离骚》比喻、象征手法的运用十分广泛，比喻形象丰富复杂、互相联系，塑造出一组组富于象征色彩的意象群。如本诗中的“蕙纟襄”“蛾眉”“兰皋”“椒丘