2.5 离骚2 学案 （人教版必修2）.docVIP

课题 离骚2 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感，树立正确的人生观和世界观。背诵抓住关键词语,疏通诗句基础知识?注音姱（）??鞿（）???謇（）???謇（）???谇（）???纕（）?茞（）诼（）?偭（）忳（）?侘傺（）溘死）?鸷（）方圜（）?攘诟（）朕（）?芰荷（）裳（）?岌岌（ ） 合作探究 备注 整体把握课文?、要求学生借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。?指出通假字【偭规矩而改错】????【忳郁邑余侘傺兮】???【何方圜之能周兮】???【进不入以离尤兮】???【芳菲菲其弥章】???延伫乎吾将反】???词类活用【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】?【高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离】【伏清白以死直兮，固前圣之所厚】古今异义【朕】???古义：??　今义： 【以为】?古义：??今义： 特殊句式?1、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离2、步余马于兰皋兮3、不吾知其亦已矣、要求学生以四人为一小组，讨论课文内容，梳理课文思路。?1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。?：⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜着人民的生涯多么艰苦。余虽好修姱以鞿羁兮，謇