提升自我争创辉煌二.pptVIP

* * —— 广州市多媒体教育软件评奖活动培训之课件交流 2012-4-17 广州市白云区培英实验小学 陈加富 2 1 3 作品制作心态 课件设计思路 课件制作技巧及建议 2011年本人参赛课件链接：小学Flash绘画学习网 1 作品制作心态 一、作品的制作主要以提高自己的能力和水平为目的；重在巩固并提高对相关软件的使用和应用。 二、以自信、主动、积极开发与制作多媒体课件资源为动力，共同促进信息技术的发展。 三、既然选择了制作 ，就要尽量做好，在身体健康的前提下，争取按时完成作品的制作，为自己争光！ 2 课件设计思路 一、重视：多媒体课件的定义 是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学课件。 技术： 多媒体技术、网络技术 元素： 图、文、声、像、动画等教学内容 功能：表达和传递 辅助教与学 完成特定的教学任务 二、参赛多媒体课件的类型： 1、课堂演示型 2、学生自主学习型 3、模拟实验型 4、训练复习型 5、教学游戏型 6、资料、工具型 多种类型混合 三、从一个优秀多媒体课件中看到什么？ 1、题目定位——指向明确，有课件的代表性，范围尽量不要过大。 如：“中学”——包括：初中+高中； “中小学” 2、课件资源——多（但不是堆积的多，每个资源都有必要）。 3、课件内容——实、细（多个课件不分上下时的关键）。 4、课件版面——美（但不杂，同一页面主要颜色不超过三种）。 3 课件制作技巧 一、让评委眼前一亮，抢分的部分是什么？ 一点的与众不同！ 二、让评委仔细研究的部分是什么？ 教学性和学科味 三、让评委刮目相看的部分是什么？ 创新和学科有所突破 四、参赛的多媒体课件存在的问题与不足？ 1、课件的教学目标和使用对象不清晰； 2、媒体的呈现忽视学生的认识特点和规律，缺乏科学性和针对 性，如过多的文字，图片不清晰，没有配上必要的声音等； 3、纯素材，线性呈现，没有体现教学策略，仅代替小黑板； 4、内容过于简单，仅某一知识点以动画或图片展现； 5、缺乏必要的导航，只有制作者知道怎么用。 ………… *