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?????中華民國九十一年八月份實習輔導專線 (02)8631-3915 淡江大學校址 台北縣淡水鎮英專路151號 實習輔導網址 .tw/~tdqx/ 壹、編輯的話……………………………………………………張雅芳P2 貳、教育專題分享 1?人際關係的技巧………………………………………………………..P3 2?學校裡的人際溝通…………………………………………………….P17 3?如何經營一個成功的實習生涯…………………………………………P19 參、人物專訪 1?認真、踏實、負責──Yes Man！Yes Woman！…………………………….P21 2?實習教師如何融入實習學校之生活?? …………………………………. P24 肆、菜鳥手札 1?暑假的第一類接觸……………………………………………陳雅婯 P28 2?我的玉惠老師－幸福的開端……………………………………譚玟娟 P31 3?我們這一班………………………………….…………………曾姿菁 P33 4?校長室您好…………………………………..……………….李晨鳳 P35 5?我的老師不夠兇……………………………………………….陳建昌 P36 6?輔導課現形記………………………………………………….徐念慈 P37 7?樂在實習與學習………………………………….…………….陳博胤 P39 8?化工科兵團圖像………………………………………………..羅文玲 P41 伍、菜鳥加油站………………………………….……………………P43 編輯的話 淡江大學師資培育中心張雅芳 滿載而歸或空手而還？端視你的人際關係 實習老師初到教育現場實習，面對學校的校長、主任、組長、老師、學生、家長時，應該扮演什麼角色？並且如何進一步與他們建立良好的人際互動？這些都攸關未來一年的實習是否圓滿成功。因此本期的通訊特別搜集有關人際關係的文章，以及提供人際關係自我檢核表，冀能協助實習教師建立良好的人際關係。此外，分別專訪關渡國中的教務主任以及台南高工的訓導主任，以他們在職場上的實務經驗，提供給實習教師最佳的建言。當然，逢年過節更是建立關係的最佳時機。教師節即將到來，或許你已收到學生給你的賀卡與祝福，但千萬別忘了對你的輔導老師表達感激之意，即使是一張小小的賀卡也是非常管用唷！在此，祝福各位準老師們以及老師們 教師節快樂 同時也預祝未來一年的實習 平安順利 滿載而歸 回目錄 教育專題分享 台南高工：曾俊銘整理 人際關係的技巧 溝通乃是個人或團體，藉文字、語言、符號、肢體動作等媒介，相互間交換訊息的歷程，藉以建立共識、協調行動、集思廣益、或滿足需求，進而達成預定的目標（江文雄，民84；民87；謝文全，民82）。人際關係的建立始於溝通，人際關係的修護在於溝通，人際關係的圓融更在溝通，溝通是開啟人際關係的鑰匙，溝通的重要誠如血脈及神經之於人體（江文雄，民84；民87）。 實習教師在教學實習期間，面對新的教學環境以及角色的轉換階段，更應培養圓融的人際關係。本篇以實習教師與同事、主管、學生、家長、以及實習過程中聯繫之道等五個方向，敘述實習教師之人際關係與溝通之道如下。 一、與同事相處之道 與學校同事相處應注意下列各項原則： (一)學校活動參與：多參與學校活動，才能瞭解學校工作的內涵及增進同仁的認識與了解。 (二)為人誠信：為人以誠信為原則，凡事盡力而為。 (三)處事分明：處事應公私分明，但求問心無愧。 (四)人助已助：助人很重要，多協助別人，等於協助自己。 (五)客觀的欣賞同事：對別人要有客觀的認識，欣賞別人的優點，改進自己的缺點。 (六)和藹可親：和藹可親，笑口常開，使人喜歡接近你。 (七)將心比心，反求諸己：凡事將心比心，易位設想，反求諸己，取人之長，補己之短。 (八)不越權，不推責：凡事應注意法、理、情的兼顧。 (九)坦然溝通：遇到問題要坦然，主動和學校主管及指導老師或導師溝通連繫。 (十)忍讓原則：凡事以慰讓為原則，避免意氣之爭，若有不同觀點時，多體會「退一步，海闊不空，忍一時，保百年身」的意義。 (十一)職責與分寸的掌握：平時與同事飲宴、遊樂時，應視人、時、地而有所分寸。 (十二)相互尊重：尊重同事、多讚美、少批評、不猜疑、不抱怨、不惡言相向、不看對方笑話，那麼無數善意的果實，就會源源而來。 二、與主管相處之道 (一)尊重行政立場：尊重主管的職權、意見、及行政立場。 (二)相關業務配合：理解相關科、處、室的業務及權責。業務間的配合，應先溝通，請求配合。 (三)注重倫理：注重上下倫理，讓主管人員有表現機會。 (四)團體合作完成目標：服從主管的指示及交待，設法以團體合作達成主管交付的工作目標及責任。 (五)言行謙遜有理：即使主管人員十分信任你，也