注重公共精神塑造强 化实践教学环节——西北师范大学公共管理人才培养的探索与实践.pdfVIP

高 教 学 刊 2016年 12期 JournalofHaigherEducation 教 育 实 践 注重公共精神塑造 强化实践教学环节 西北师范大学公共管理人才培养的探索与实践 张志红 (西北师范大学 社会发展与公共管理学院，甘肃 兰州 730070) 摘 要：随着社会的进步和发展，社会事务 日益增多和繁杂，对公共管理人才提 出了更高的要求和挑战，为了适 应社会对公共管理人才的需求，西北师范大学社会发展与公共管理学院在公共管理人才培养上创新了思路 ，提出了 具有特色的注重公共精神塑造，强化实践教学环节的公共管理人才培养模式。 关键词：公共管理；人才培养；实践教学 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号：2096—000X(2016)12—0155—03 Abstract：With the progressand developmentofthe society and the increasingly eomplex administrative and socialpractice，thehigherdemandand challenge hasbeen putforwardforpublic administration talents．Inorderto meetthe need ofmodern era forqualified public administrative talents，The SchoolofSocialDevelopmentand PublicAdministration atNorthwestNormalUniversity bringsforwardsome innovative thoughtsand measureson the trainingofmodeofthetalentsmajoringinpublicmanagementwhichfocusesonshapingtheirpublicspiritanden— hancesthepracticearrangementin education plan． Keywords：publicmanagement；talentdevelopment；practicalteaching 随着经济全球化、科技的迅猛发展以及我国社会主义市 管理人才的公共价值追求和道德品质，公共管理的知识和技 场经济的深入发展所带来的社会发展的深度变革，公共管理 能决定着公共管理人才的胜任能力，两者相辅相成，缺一不 事务 日趋增多和复杂，社会对公共管理人才的需求不断增多， 可。因此，西北师范大学社会发展与公共管理学院在针对激烈 并提出了更高的要求。为了适应这一社会发展的需要 ，各个高 竞争压力下，普遍存在的重知识技能培养，忽视或轻视公共精 校相继开展了公共管理专业人才的培养，并探索出了我国本 神塑造的倾向，从公共管理人才培养的现实和建设服务型政 土化的公共管理人才培养模式与体系，西北师范大学社会发 府的要求，具体剖析了公共管理人才培养中忽视公共精神塑 展与公共管理学院(前身为政法学院)正是适应这种社会发展 造的原因，并在实践中不断总结经验，探索公共管理人才培养 的需要，自2003年开始创办WTO班 以来，一直致力于探索、 中加强公共精神塑造的路径和方法，提高公共管理人才的公 创新和实践公共管理人才的培养，力求培养出具有跨学科、复 共服务精神和公共服务价值追求。 合型和应用性特点的能够运用各种知识和方法处理复杂公共 二、推行突出学生主体地位 。关注学生问题意识和能力培 管理问题的高级人才。 养的多维交互培养模式 一 、 注重公共精神塑造 。提升培养理念 公共管理人才培养是一种社会实践性和应用性能力很强 公共管理人才是就职于公共部门，具备先进的公共管理 的培养，这意味着公共管理人才的培养模式必须由传统的纯 理念和高尚的公共精神，掌握公共管理理论 、方法