2019年三年级数学上册第4单元三位数减三位数第2课时教案新人教版.docVIP

2019年三年级数学上册第4单元三位数减三位数第 2课时教案新人教版 【教学内容】 教材第42页例3。 【教学目标】 1.初步理解和掌握被减数中间、末尾有0的连续退位减法，并会正确地计算。 2.掌握减法的验算方法，能用不同的方法验算减法。 3.培养学生的计算能力和认真、细心的好习惯。 【教学重难点】 理解被减数中间、末尾有0的退位减法的算理。掌握减法的验算方法，并能正确地计算和验算。 【教学过程】 一、复习旧知，引入新课 1.列竖式计算下面各题。 463-158=321-78=728-445= 指名板演，其余学生独立练习，然后集体订正。 2.提问：列竖式时要注意哪些问题？以463－158为例说一说你是怎样计算的。 指名学生回答后，师生一起回顾三位数减三位数（退位减）的计算方法。 3.今天我们继续学习三位数减三位数的计算方法。 出示例3。 二、尝试探究，体会领悟 1.指名读题，提问：你知道哪些信息？要求什么问题？该怎样列式？ 指名回答，板书算式：403-158=。 2.和刚才做的第一题比一比，两道算式哪里不同？个位3减8不够减怎么办？十位上是0，该怎样退1呢？ 小组讨论交流，然后学生尝试计算。 三、动手操作 同学们提出了各种看法，下面我们一同用拨珠子的方法来研究解决这个问题。 小组为单位，师生共同讨论并操作。 （1）先在计数器上拨出403。 （2）减去158，个位上3减8不够减，要从