2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版.docVIP

2019年三年级英语上册 Unit10 I have a ship教案 广州版 一、教学目标： 1、知识目标：①、能够听说认读单词: show，please，have，ship，plane，car，bus，bike，boat； ②、能熟练运用句子：I have…. /It has…。. 2、技能目标：①、能用I have…. /It has…等句子在情景中交流、对话；②、能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。 3、情感与态度目标：培养学生学会小组合作、与他人交流的能力; 及对学生养成良好生活观念的培养。 三、教学重点、难点： 1．I have…. /It has… 2．不定冠词“a”的表达与运用 四、教学准备： 课件，玩具图形卡，toys 五、教学过程： （一）复习： 1、Free talk:用句型Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t.进行师生交谈。 2、“击鼓传花”游戏复习玩具单词 （二）导入： 1、Sing a song：“I have a pencil”（一年级学过的歌曲，让孩子重温句型I have…） 2、老师出示一个ship玩具，问I have a toy. Look, is it a dog? 让学生进行判断。 接着教授单词ship，然后逐个引出新单词plane，car，bus，bike，boat。 （三）操练： 1、操练单词： 1）玩“大小声”游戏，朗读单词 2）玩“哭笑脸”游戏 ，考学生对单词的辨认 2、Let’s talk： 1）让孩子们把自己从家里带的玩具拿出来，同时说“Show me your toys, please.”并伸手示意，让孩子们把玩具举起（教授新单词show，please）。老师说“I have a dog. What about you?”请个别用I have…句型回答。接着请第二个学生回答时，引导说I have…., too.（板书句型） 2）听金太阳第一次，问学生课文的主人公有哪几个人？ 3）听金太阳第二次，跟读 4）全班齐读 5）分组朗读 （四）巩固： 让学生分小组操练，用自己带的玩具仿照课文编对话。 （五）目标检测： 请两到三个小组进行表演 （六）作业： 1、听、读U10三次 2、抄写U10单词 附送： 2019年三年级英语上册 Unit10 Touch your head教案 湘少版 Period 1 一、教学目标 1、能听懂、会说新单词hand，toes，right 2、能听懂、会说指令touch your... raise your...，并能作出较快的反应； 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。 二、教学重点及难点 重点：熟悉指令 touch your... raise your... 难点：发送指令 并迅速而正确地作出回应。 三、教学步骤 Step1 Warming up 1、师生问候 2、复习已学的课堂指令 游戏—Quick response （快速反应） 根据老师的指令快速作出反应。 T： stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。 T：what’s this? It’s a monkey. Ss：a monkey. T：this is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。 Ss：this is my head. touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise. 游戏—monkeys see, monkeys do （学学做做） 让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。 T：now, you act as s monkey, ok? do with me. raise your left leg. Ss：raise my left leg. T：... 3、听课文a部分录音，复述所听内容。 4、听课文a部分录音，跟读课文。 Step 3 Practice 分小组练习课文a部分。分角色表演。 游戏—climb ladders （爬楼梯） 教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜