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- 2019-12-09 发布于四川
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第八章面向对程象序设计
2019年三年级英语下册 Unit 5 Do You Like Ca
ndies(第四课时)教案 陕旅版
第四课时
教学目标
能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利跟读录音,要求模仿正确,语音语调自然。
学生能以三人小组为单位,表演本故事。
能运用句型:Do you like candies? Yes,I do. Does the monkey like ice-creams? No ,it doesn’t. What do you /does...like?
I like/... Likes...谈论喜欢的食物。
培养学生合理的饮食习惯。
教学准备
教师准备:
Read a story 部分的人物头饰、磁带、录音机。
食物卡片若干。
糖果若干。
Ask and answer部分的图片。
学生准备各自喜欢吃的食物卡片。
教学方法建议
导入新课:谁的记忆力好
教师请几名学生上讲台,站成一排,第一个学生说出自己喜欢的食物,第二个学生重复这种食物,还要另加一种食物,每往后不但要说出前面同学所喜欢的食物还要加上一种食物,直到学生记不住为止。
课程展示活动和过程
Part B:Let’s chant
教师播放Let’s chant部分的录音,学生听录音,了解歌词大
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