2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第一课时导学案陕旅版 .docVIP

2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第一 课时导学案陕旅版 学 科： 英语 年 级： 三年级 课 时： 第一课时 课题 The ruler is long. 学 习 目 标 知识与能力 1、能听、说、读写词汇：long,big,small,tall,short，tree,grass 2、掌握单词short的两个不同意义。 3、完成Look and write部分的练习。 过程与方法 能结合所学词汇简单描述事物的外形特征。 情感与价值 引导学生注意观察了解人或物的不同特性。 重 难 点 重点 1、能听、说、读写词汇：long,big,small,tall,short，tree,grass. 2、能结合所学词汇简单描述事物的外形特征，并能够听懂一些描述事物特征的简单句子。 难点 能结合所学词汇简单描述事物的外形特征。 学前准备 教师 单词long,big,small,tall,short（两张不同含义），tree,grass的教学卡片 学生 准备好draw an elephant的彩笔。 导 ? 学 ? 流 程 ? 导?? 案 学??? 案 新课引入 1．做活动，让学生快听快指复习所学的身体部位单词。 1、让学生介绍自己的身体部位，鼓励学生大胆描述。 预习探究 1、带领学生想一想大象的体貌特征。 2、带领学生画大象。 1、进行问答练习： Touch your ears.Do you have big ears? Touch your nose.Do you have a long nose? 2、学生画大象。。 检查预习 1、Look and think.. 引导和诠释学生听不懂或看不懂的词语。 2、师检查学生预习情况。 ? 通过看图片让学生观察火车的长汽车的短，小鸟的小和大象的大。 仔细观察tree和grass的特点。 让身体强壮的学生扮演bear，身体瘦小的学生扮演monkey。 合作探究 师根据其身体各部位分别教授生词。如nose-long, ears--big, eyes--small, elephant—tall. 小组展示 Lets learn 学会单词 long,big,small,tall,short，tree,grass. 2要求学生读单词时配合动作以便加深记忆。 3、写刚才学的单词。 达标测评 学生独立完成 小组互改 及时反馈 （7分钟） 选出不同类的一项。 （ ）1.A.small B.leg C.short ( ) 2.A.tree B.monkey C. grass ( ) 3.A.small B.big C. car （ ）4.A.tall B.light C.long 选词，补全短语。 Short tall long 1、短头发 hair. 2、长尺子 rulers. 3、一个高个子男孩 a boy. 三、读句子，勾出画线部分的反义词。 1、My mouth is small. A. little B. big 2、My father is very short. A.tall B.long 3、Her skirt is very short. A. big B. long 板书设计 The Ruler Is Long long big tall tree short small short grass 导学反思 附送： 2019年三年级英语下册Unit8TheRulerIsLong第一 课时教案陕旅版 (I) 第一课时 教学目标： 能听、说、读、写词汇：long， big， small， tall， short，tree，grass。 能充分借助warming—up部分的活动，熟悉教材内容。 掌握单词short的两个不同意义。 完成Look and write部分的练习。 教学准备 教师准备： （1）单词long， big， small， tall， short，（两张不同含义的）tree，grass的教学卡片。 （2）Look and write部分的图片。 （3）抢凳子游戏所配的音乐。 教学方法建议 课程导入： Part A: Warming-up :Draw an elephant 教师带领学生做TPR活动，让学生快听快指，复习所学的身体部位词，或者让学生介绍自己的身体部位，鼓励学生大胆描述，既可以复习旧知，也可以将语言运用到实际中。如：I have a/ an /two… Thes