2019年三年级语文上册《石头书》导学案 苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册《石头书》导学案 苏教版 学习内容 17.石头书　 (第1课时) 学习目标 1.初读课文，学会生字新词，理解生字组成的词语。 2.理清课文脉络，初步理解石头书的含义。 学 习 过 程 一.学情调查 1.读课题，你有什么想法？ 2.把正确的读音后的“☆”涂成红色。 地壳(qiào☆ ké☆) 好奇 (hǎo☆　hào☆) 埋藏(cáng☆ zàng☆) 贝壳(qiào☆ ké☆) 好看(hǎo☆　hào☆) 宝藏(cáng☆ zàng☆) 二.学习板块（一） (一)合作探究 学习引导初读课文，自学生字。 1.默读课文，对照课后生字表画出课文中的生字，小组合作、交流读准字音和字形、组词。 2.查字典并联系上下文理解词语。 勘探 奇怪 聚精会神 足迹 矿物 地壳 刨根问底 3.书写生字：　　　　　 重点书写：勘 探 叔 矿 刨 （二）展示交流： 1.小组赛读生字表、第2项词语。（互评） 2.汇报理解词语情况。 3.小组派一同学上板展示写字。（评比） 二.学习板块（二） （一）合作探究 学习引导： 1.组内自读课文，互相做做小老师，读顺句子。 2.弄清课文脉络，思考： 根据下面的意思，对照课文想一想，分别是哪几个自然段说了这些意思。 ①勘探队员告诉川川和磊磊，山上的石头一层