2019年三年级语文上册第一单元古诗诵读江上渔者教案设计鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元古诗诵读江上渔者教案设计鄂教版 教学目标： 1、认识“牧”、“骑”、“振”、“樾”等字。 2、理解古诗意思，并能有感情地朗读、背诵这首诗。 3、体会作者热爱大自然的思想感情，培养对大自然的热爱和观察的兴趣。 教学重点：理解古诗意思。 教学难点：体会作者热爱大自然的思想感情。 教学课时：1课时 教具准备：生字生词卡片、教学挂图 教学过程： 第一课时 一、导入： 1、同学们，瞧！夏天是山村最美的季节。天空那么蓝；远处是青青树林，池塘边，柳树上的嫩叶，象刚洗刷过似的。一幅动人的画面印入了我们的眼帘。 2、看图了解诗意： A、谁能把你所看到的说说给大家听听？(指名说图意) B、师概括诗意：夏季的一天，一个年少的牧童悠然自得地骑在黄牛背上，唱着山歌在山间小路上行进。那嘹亮的歌声在树林中回荡。忽然他听到了知了的叫声，就马上停止了歌唱,跳下牛背，站在那儿一动不动。 3、介绍作者： A、这动人的画面不仅咱们看到了,一位清代的诗人也看到了,他的名字叫袁枚。 B、当他看到这动人的情景，就提笔将自己所看到的写成了一首小诗《所见》。 C、师范读全诗。 二、初读古诗 1、自由读诗歌，读准生字字音。 2、采取指名读，全班通读等多种方式检查读的情况。 3、指名学生朗读全诗。 4、学生自读诗文，质疑问难： 欲：在诗中的意思是“想要”。 樾：“树阴”的意思。“林樾”是指茂密的树林。