2019年三年级语文上册第一单元妈妈的账单3教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元妈妈的账单3教案湘教版 1学情分析 1.有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 2.学习借助关键词概括课文的主要内容。 3.通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声. 2重点难点 1.有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 2.学习借助关键词概括课文的主要内容。 3.通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声. 3教学过程 活动1【导入】整体感知，检查反馈 1.揭题直接导入。提醒“账”的写法，释“账单”。 2.初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句多读几遍。 3.提醒同学注意难写的字词，难读的语句。 4.默写：“索取报酬”、“如愿以偿”“羞愧万分” 活动2【讲授】学习概括文章主要内容 1.说说课文主要讲了一件什么事？预计学生说得比较详细。 2.引导运用默写的三个词，把课文的主要内容说简练。 3.随机引导“如愿以偿”等关键词语的意 活动3【讲授】学习概括文章主要内容 1.说说课文主要讲了一件什么事？预计学生说得比较详细。 2.引导运用默写的三个词，把课文的主要内容说简练。 3.随机引导“如愿以偿”等关键词语的意思 三、比较账单，唤醒生活的记忆，补充账单。 过