2019年三年级语文上册第二单元短文两篇教案湘教版 .docVIP

2019年三年级语文上册第二单元短文两篇教案湘教版 【教学目标】 1.认识10个生字，学会“缝、结、悄”三个多音字；能正确认读“增添、淡雅、翡翠、沁人肺腑、春意盎然”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能独立理解课文。 3.抄写自己喜欢的句子。 4.了解作者的写作方法。 5.通过朗读表达出对野花和水仙花的赞美和喜爱。 【教学重点】 读准10个生字的字音；在读中理解、积累词句；正确流利地朗读课文。 【教学难点】 在读中理解句段的含义，了解作者的写作方法。 【教具学具】 教具：多媒体课件；一盆水仙花。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：质疑、引导、点拔。 学生：自读自悟、合作探究。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.会读5个生字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语 2.能正确、流利、有感情地朗读《野花》这篇课文，能独立地理解课文 3.体会作者对野花默默无闻的赞美之情. 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.同学们见过野花吗？你见过的野花是什么样儿的？（课件出示野花图片） 2.看到刚才的画面，你有什么感受，今天老师带大家去欣赏美丽的野花吧！ 3.板书课题：野花 二、自读课文，整体感知 1.自学课文，出示要求： （1）学生自由轻声读课文，遇到读不准的字查字典。 （2）把难读的句子多读几遍；把课文读流利。 2.汇报自学