2019年三年级语文上册第二单元野花3教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第二单元野花3教案湘教版 1教学目标 1、朗读课文，理解生字词。2、了解课文内容，体会野花的美。3、欣赏优美的语句并进行仿写。 2重点难点 重点：朗读课文，理解生字词。 难点：体会野花的特点，欣赏、仿写优美的句子。 3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】一、课堂导入 1、出示几幅野花美图，让学生观察，导入新课。 2、板书课题，齐读课题，学生解题。 活动2【讲授】二、自读课文，随文识字。 1、学生自由朗读课文，标出疑难字词。 2、联系上下文，交流释疑，指导读写生字。 活动3【讲授】三、朗读课文，整体感知。 听课文的配图录音，思考： 课文主要写了什么？你感觉野花有什么特点？ 活动4【讲授】四、精读课文，欣赏野花之美 1、学习第一自然段。 （1）齐读第一段。 （2）合作探究：野花盛开的时节是在什么时候？这个时节有什么特点？ 2、学习第二自然段。 （1）指导朗读第二段。 （2）探讨：文中所写的野花出现在哪里？这一段提到了哪一种野花，你见过吗？这些花开得怎么样？ 3、学习第三自然段。 配乐朗读第三段。（个人读，齐读）讨论交流： ?本段第一句从哪一个方面来描写野花的？看到这么多种颜色，你想到了哪一个成语？（颜色：五颜六色） 说话练习： 它们开放黄色的花，白色的花；它们开放蓝色的花，紫色的花；它们还开放（）的花，（）的花，