2019年三年级语文上册第二单元野花4教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第二单元野花4教案湘教版 1教学目标 1、朗读课文，理解生字词。2、了解课文内容，体会野花的特点。3、欣赏优美的语句，感受野花的美，仿写美丽的花儿。 2重点难点 重点：朗读课文，理解生字词。 难点：体会野花的特点，欣赏、仿写优美的句子。 3教学过程 活动1【讲授】《野花》 教学过程： 一、课堂导入 1、出示野花图，让学生观察，导入新课。 2、板书课题，齐读课题。 二、自读课文，随文识字。 1、学生自由朗读课文，标出疑难字词。 2、联系上下文，交流释疑，指导读写生字。 三、朗读课文，整体感知。 听课文的配图录音，思考： 课文主要写了什么？你感觉野花有什么特点？ 四、精读课文，欣赏野花之美 1、学习第一自然段。 （1）齐读第一段。 （2）合作探究：野花盛开的时节是在什么时候？这个时节有什么特点？ 2、学习第二自然段。 （1）指导朗读第二段。 （2）探讨：文中所写的野花出现在哪里？这一段提到了哪一种野花，你见过吗？这些花开得怎么样？ 3、学习第三自然段。 配乐朗读第三段。（个人读，齐读）讨论交流： 本段第一句从哪一个方面来描写野花的？（颜色） 说话练习： 它们开放黄色的花，白色的花；它们开放蓝色的花，紫色的花；它们还开放（）的花，（）的花，真是（）。 ?本段第二句话是从哪一个方面来描写野花的？（形状） 写话练习： 它们的花，有的像小酒杯，有的像小铃铛