2019年三年级语文上册第五单元17为什么教案湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第五单元17为什么教案湘教版 【教学目标】 1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。 【教学重点】 掌握生字的音、形、义，背诵课文。 【教学难点】 感受儿童诗的魅力，尝试创作诗歌。 【教具学具】 教具：苹果形的生字卡片、多媒体课件。 学具：《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：引导、点拨。? 学生：自主学习、合作探究、品读诗歌。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1. 学习本课的8个生字； 2. 初读诗歌，知道诗歌的主要内容。 【教学过程】 一、情境导入，激发兴趣。 1. 课件演示：大自然的美丽、神奇的景色。大自然美吗？神奇吗？面对美丽、神奇的大自然，你有什么想问的吗？鼓励学生用“为什么……”提问。 2. 这些“为什么”你又是怎么解决的？我们今天要学习的这篇文章的作者与你们一样，也是遇事喜欢问为什么？ 3.板书课题：17 为什么 二、初读课文，整体感知。 读课文之前说一说，读书要做到哪三到？（口到、心到、眼到） 1.自由读，遇生字借助拼音多读几遍，边读边思考：课文主要讲了什么？共有几节？ 2.小组内互相读诗歌，说说你读懂了什么？ 三、学习生字，理解词语。 1.自主识字。 （1）课文里的生字宝宝刚与同学们见了面，现在